Desarrollo psicomotor

Desarrollo Psicomotor

IEAS PRINCIPALES.-

1.-Desde la concepción el organismo humano presenta una lógica biológica, una organización y un calendario madurativo.

2.-El desarrollo psicomotormostrara las relaciones del psiquismo del movimiento y viceversa relacionados con la maduración cerebral y que por medio de movimientos y acciones el niño entra en contacto con personas y objetoscon los que se reacciona.

3.-A lo largo de los 2 primeros años hay un creciente control del desarrollo motor en el que cada habilidad da lugar a acciones complejas y refinadas de acuerdo a uncalendario predeterminado y una programación madurativa conforme las características propias y circunstancias ambientales.

PRINCIPALES CONCEPTOS.-

C crecimiento, desarrollo, endógeno,herencia, maduración, estimulación, motricidad, medio, sistema neuromotor, calendario madurativo.

DEFINICION DE CONCEPTOS.-

1.-Principio de Recuperación: Mecanismos correctores hacen que pasada lacircunstancia que produjo la desviación haya una tendencia a recuperar la trayectoria.

2.-Diformismo Sexual:Menciana que las curvas de crecimiento en niños y niñas es diferente.3.-Psicomotricidad: Implicaciones psicológicas del movimiento y la actividad corporal en relación entre el organismo y el medio en el que se desenvuelve.

4.-Psicomoticidad Gruesa: Coordinación de gruposmusculares implicados en el mecanismo de locomoción, equilibrio y control de la postura global.

5.-Psicomotricidad Fina: Los movimientos tienen un proposito y se van haciendo crecientemente finos.RESULTADOS DE INVESTIGACION.-

1.-Herrera y Mora: El proceso de crecimiento es muy organizado con una evolución prescrita por los genes controlado por el cerebro y las hormonas abierta ainfluencias del entorno.

2.-Nieto, Sarria, Bueno Lozano: La tendencia secular en el crecimiento muestra que dicha aceleración varía de acuerdo a la época las condiciones de vida y la alimentación....