desarrollo social
Páginas: 13 (3234 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
INTRODUCCIÓN
Según la tradición, algunas personas nacen con características sociales y otras no. Las personas que se vuelven hacia su propio interior y prefieren y prefieren su propia compañía a la de los demás.
Hay pocas evidencias que las personas nazcan y asociables, asociales o antisociales y, por los contrario, existen muchas pruebas de que adoptan esas características mediante elaprendizaje. Sin embargo, el aprender a ser una persona social no se logra de la noche a la mañana. Los niños aprenden por medio de ciclos con periodos de mejoramiento rápido, seguidos por mesetas en las que hay pocos avances o incluso puede producirse una regresión a niveles conductuales inferiores en lo que se refiere a lo social. La rapidez con la que los niños recuperan el terreno perdido o seeleva por encima de sus mesetas, dependen en gran parte de las fuerzas de las motivaciones para socializarse.
DESARROLLO SOCIAL
1. CONCEPTO:
El desarrollo social, se inicia desde el periodo prenatal. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad, básicamente las emociones, a través de la interacción social, es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional.
La Socialización no es unproceso que termina a una edad concreta, si es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente, los seres humanos vamos evolucionando. Este desarrollo va de la mano de la afectividad, la comunicación verbal y gestual y cómo se reconocen en el mundo.
El desarrollo social es un camino que se recorre siempre, día tras día, pues siempreel hombre tendrá posibilidades de ser mejor y de estar mejor.
Por lo tanto, un proceso de mejoramiento de la calidad de vida del hombre, como ser individual y de la sociedad como ente colectivo, vale poco si no siembra en ese hombre y en esa sociedad el deseo de superarse constantemente.”
Como proceso de Socialización el ser humano es un ser social desde su nacimiento. La socialización es elproceso por el que el ser humano se convierte en miembro activo y de pleno derecho de la sociedad de la que forma parte. Adquiriendo las pautas, costumbres y valores culturales, Convirtiéndose en un ser social único y diferente.
Dura toda la vida, adaptando pautas establecidas inicialmente. Se logra un buen desarrollo social y afectivo en las interacciones positivas con otras personas.
2.FACTORES DEL DESARROLLO SOCIAL:
Características propias de cada persona:
La genética condiciona a cada ser humano.
El ambiente social, cultural, económico y familiar.
En conclusión el desarrollo social depende de ambas, interactuando entre ambas.
3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:
3.1 Concepto: Personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño/a incidiendo en su desarrollo social.3.2 Tipos:
Familia.
Escuela.
Sociedad en general.
3.2.1 LA FAMILIA:
La Familia es el primer agente de socialización, donde el bebé interactúa con su padre o madre.
Constituye la base para el establecimiento de las futuras relaciones sociales y de los vínculos afectivos con otros miembros. Desarrollo de las funciones básicas del ser humano: LENGUAJE VERBAL.
En la relación con hermanos,se aprenden conductas ambivalentes, tanto conflictivas como satisfactorias: pelearse y resolver conflictos, compartir y querer.
AMBIENTE FAMILIAR AUTORITARIO:
El ambiente en el cual el niño es educado para obedecer completamente a los adultos y darles siempre la razón. Los padres reprimen severamente los instintos del niño, pretenden que siempre haga lo establecido y mantienen unas normas muyestrictas que esperan se cumplan fielmente. En un ambiente autoritario el niño no tiene muchas posibilidades de explorar ni de ponerse a prueba, debe obedecer órdenes y seguirlas sin evaluarlas ni criticarlas.
AMBIENTE FAMILIAR DONDE NO HAY NORMAS DEFINIDAS:
En un ambiente familiar donde hay normas se deja al niño completamente libre para que haga lo que quiera. Los padres no establecen límites,...
Según la tradición, algunas personas nacen con características sociales y otras no. Las personas que se vuelven hacia su propio interior y prefieren y prefieren su propia compañía a la de los demás.
Hay pocas evidencias que las personas nazcan y asociables, asociales o antisociales y, por los contrario, existen muchas pruebas de que adoptan esas características mediante elaprendizaje. Sin embargo, el aprender a ser una persona social no se logra de la noche a la mañana. Los niños aprenden por medio de ciclos con periodos de mejoramiento rápido, seguidos por mesetas en las que hay pocos avances o incluso puede producirse una regresión a niveles conductuales inferiores en lo que se refiere a lo social. La rapidez con la que los niños recuperan el terreno perdido o seeleva por encima de sus mesetas, dependen en gran parte de las fuerzas de las motivaciones para socializarse.
DESARROLLO SOCIAL
1. CONCEPTO:
El desarrollo social, se inicia desde el periodo prenatal. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad, básicamente las emociones, a través de la interacción social, es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional.
La Socialización no es unproceso que termina a una edad concreta, si es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente, los seres humanos vamos evolucionando. Este desarrollo va de la mano de la afectividad, la comunicación verbal y gestual y cómo se reconocen en el mundo.
El desarrollo social es un camino que se recorre siempre, día tras día, pues siempreel hombre tendrá posibilidades de ser mejor y de estar mejor.
Por lo tanto, un proceso de mejoramiento de la calidad de vida del hombre, como ser individual y de la sociedad como ente colectivo, vale poco si no siembra en ese hombre y en esa sociedad el deseo de superarse constantemente.”
Como proceso de Socialización el ser humano es un ser social desde su nacimiento. La socialización es elproceso por el que el ser humano se convierte en miembro activo y de pleno derecho de la sociedad de la que forma parte. Adquiriendo las pautas, costumbres y valores culturales, Convirtiéndose en un ser social único y diferente.
Dura toda la vida, adaptando pautas establecidas inicialmente. Se logra un buen desarrollo social y afectivo en las interacciones positivas con otras personas.
2.FACTORES DEL DESARROLLO SOCIAL:
Características propias de cada persona:
La genética condiciona a cada ser humano.
El ambiente social, cultural, económico y familiar.
En conclusión el desarrollo social depende de ambas, interactuando entre ambas.
3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:
3.1 Concepto: Personas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño/a incidiendo en su desarrollo social.3.2 Tipos:
Familia.
Escuela.
Sociedad en general.
3.2.1 LA FAMILIA:
La Familia es el primer agente de socialización, donde el bebé interactúa con su padre o madre.
Constituye la base para el establecimiento de las futuras relaciones sociales y de los vínculos afectivos con otros miembros. Desarrollo de las funciones básicas del ser humano: LENGUAJE VERBAL.
En la relación con hermanos,se aprenden conductas ambivalentes, tanto conflictivas como satisfactorias: pelearse y resolver conflictos, compartir y querer.
AMBIENTE FAMILIAR AUTORITARIO:
El ambiente en el cual el niño es educado para obedecer completamente a los adultos y darles siempre la razón. Los padres reprimen severamente los instintos del niño, pretenden que siempre haga lo establecido y mantienen unas normas muyestrictas que esperan se cumplan fielmente. En un ambiente autoritario el niño no tiene muchas posibilidades de explorar ni de ponerse a prueba, debe obedecer órdenes y seguirlas sin evaluarlas ni criticarlas.
AMBIENTE FAMILIAR DONDE NO HAY NORMAS DEFINIDAS:
En un ambiente familiar donde hay normas se deja al niño completamente libre para que haga lo que quiera. Los padres no establecen límites,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.