desarrollo

ESQUEMA:
Procesos dinámicos de aprendizaje
Tipos de Aprendizaje
Ejemplos fase maternal y preescolar

















Procesos dinámicos de aprendizaje
Es de sumaimportancia la actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. Lo importante es la relación que el alumno establece con elconocimiento; el profesor es el que ayuda a conseguir que se de esta relación agradable y fructífera.

Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos deaprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes. El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito está en quelos estudiantes puedan y quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance
Gran parte del aprendizaje se basaen la observación; es decir, que los niños y niñas pueden aprender observando o siguiendo los patrones conductuales de otras personas: padres, amigos, maestros, artistas, estudiosos, entre otros.La clave de este aprendizaje es tener en claro la conducta del modelo a imitar. Muchos de los comportamientos agresivos y violentos que imitan los niños son expuestos por la televisión o el cine. Sinembargo, los modelos que reciben recompensas tienden a ser más imitados que aquellos que reciben castigos.
Bandura plantea cuatro procesos que determinan la influencia que un modelo tiene sobreun individuo.
Proceso de atención: consiste en poner atención a una conducta y valorar las propiedades de sus características.
Proceso de retención: lo que más recuerde el individuo del modeloinfluenciara en su acción.
Proceso de reproducción o ejecución: consiste en convertir en acción la observación.
Proceso de reforzamiento: consiste en ver las consecuencias de su reproducción; si...