Desarrollo


Comenzamos ya la unidad 2. Como habéis podido comprobar en las orientaciones para el alumnado se compone, al igual que la unidad 1, de cuatro temas. Algunos de ellos sí tienen importancia en el conjunto de la asignatura, otros apenas ninguna. Sin embargo, de todos habrá que hacer alguna tarea.
Antes de hacer la tarea has de leer los contenidos, hacer las actividades interactivas que seincluyen en los mismos, y echar un vistazo al resumen del tema.
La tarea en cuestión que tenéis que realizar es la siguiente:

[…]
Actividad 2
Vamos a trabajar con un texto. El texto que te presentamos sólo tiene una pequeña dificultad: es un texto del siglo XVIII y el lenguaje y la forma en que está redactado es algo diferente. Pero no te preocupes, después de la impresión inicial seguro quelogras entenderlo perfectamente. El texto que te proponemos es el siguiente:

“Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia y todos sus habitadores por la rebelión que cometieron faltando enteramente al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor, todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban y que con tan liberal mano se les hablanconcedido así por mi como por los señores reyes mis predecesores, particularizándoles en esto de los demás reinos de Aragón y Valencia, pues a la circunstancia de ser comprendidos en los demás que tan legítimamente poseo en esta monarquía se añade ahora la del derecho de la conquista que de ellos han hecho últimamente mis armas con el motivo de su rebelión; y considerando también que uno de losprincipales atributos de la soberanía la es la imposición y derogación de las leyes, las cuales, con la variedad de los tiempos y mudanza de costumbres, podría Yo alterar aun sin los grandes y fundados motivos y circunstancias que hoy concurren para ello en lo tocante a los de Aragón y Valencia; he juzgado por conveniente, así por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos de España a launiformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gobernándose igualmente todos por las leyes de Castilla tan loables y plausibles en todo el Universo, abolir y derogar enteramente como desde luego doy por abolidos y derogados todos los referidos fueros y privilegios, prácticas y costumbres hasta aquí observadas en los referidos reinos de Aragón y Valencia siendo mi voluntad que éstos sereduzcan a las leyes de Castilla y al uso, práctica y forma de gobierno que se tiene y se ha tenido en ella y en sus tribunales sin diferencia alguna en nada”.

Fragmento de los Decretos de Nueva Planta de Aragón y Valencia firmados por Felipe V en 1707.


Una vez leído el texto, has de responder a las siguientes cuestiones:

A) Resume en 4 o 5 líneas las ideas principales que se expresan eneste texto. Trata de exponerlo con tus propias palabras, no copies fragmentos del texto. Si hay alguna palabra que no entiendas, búscala en el diccionario

B) Sitúa en su contexto histórico este texto. Lo que te pedimos aquí es que expliques en qué época se escribió este texto, qué hechos estaban sucediendo en ese momento, quién y por qué escribió este texto. No demasiado largo, unas 10 líneasserán suficientes.

C) Lo último que te vamos a pedir va a ser algo más difícil, en la línea de la última actividad sobre el cuadro. Ahora deberás realizar una exposición de 10 a 15 líneas de extensión en la que analices qué consecuencias tendrán estos Decretos de Nueva Planta. Deberás comentar cómo influyeron estos decretos en la organización política del Estado español, qué objetivo se buscabacon ellos… Si eres capaz, te animamos a que incluyas en tu exposición alguna reflexión sobre si la repercusión de estos Decretos de Nueva Planta ha llegado hasta nuestros días. Sabemos que eso es un poco más difícil, pero creemos que las polémicas actuales sobre la independencia de ciertas autonomías como Cataluña pueden servirte como pista.


La fecha tope de entrega es el 9 de noviembre....