desarrollo

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURA: DESARROLLO INFANTIL II
GRADO: 2 SEMESTRE GRUPO: “B”
DOCENTE: JOSÉ FRANCISCO LEÓN Y JIMÉNEZ
NOMBRE: MARIABERENICE RIOS CARRASCO
LUNES 11 DE FEBRERO DE 2013
TRABAJO: RESUMEN

LA NECESIDAD DE MOVIMIENTO EN LOS NIÑOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
EL NIÑO Y EL DEPORTE II. EL COMIENZO DE LAPRIMERA INFANCIA (1-3 ANOS) Y LA EDAD ESCOLAR (DE 4 A 7 AÑOS).
El entrenamiento es una ejercitación deliberada, de intensidad definida, de las diferentes partes del cuerpo, susceptibles amodificaciones físicas; se lleva a cabo con el fin de mejorar la capacidad física y desarrollar la destreza de ejecución de los movimientos (“la técnica”) en la disciplina que se práctica. La estimulaciónespecífica del desarrollo psicomotor es una forma de entrenamiento completo que demuestra que la noción de entrenamiento puede referirse aun a niños menores de trece años. En la actualidad, la mayoría de losniños vieron en un medio ambiente que limita su desarrollo motriz natural. Para compensar la actividad motriz que la civilización moderna les prohíbe desarrollar, nosotros, los adultos, debemoshacerlos aprovechar todas las formas de movimiento y todas las oportunidades de ejercitarse que les reditúen un estímulo positivo.
Entre los beneficios que la gimnasia infantil ofrece, se encuentra:
Eldesarrollo de las capacidades motrices
La formación de la voluntad y el desarrollo de la capacidad de concentración
La integración de la vida social
Las cualidades cognoscitivas y de memoria
Losaspectos musicales
La educación de los sentidos
La actividad del niño pequeño se encuentra en un conflicto permanente entre “querer” y “poder”, lo que lo expone a un gran riesgo de accidentes.
Lapersona con quien mantiene la más estrecha relación es la madre, de quien todavía no se desprende totalmente. Al igual que en las otras actividades del pequeño, la sesión de gimnasia requiere en...