Desarrollo

Desarrollo Fisico Motor 3 6

Desarrollo Motor Todo los niños pasan, en edades relativamente similares, por las mismas etapas para adquirir una determinada habilidad motora (caminar, sentarse,saltar, agarrar, etc.). Proceso conocido como maduración.

1. Maduración “ La maduración es la tendencia fundamental del organismo, para organizar la experiencia y convertirla en aprendizaje “Piaget No depende de la edad cronológica del niño sino que de factores intrínsecos (código genético) que determinan el momento y forma de aparición de actividades motoras específicas.

2.Aprendizaje “ El aprendizaje es el medio de introducir nuevas experiencias a esta organización.Piaget Por su naturaleza misma el aprendizaje se da en interacción con estímulos ambientales que lo determinan.Influencia que comienza a ejercerse desde el momento mismo del nacimiento o antes.

3. Desarrollo Maduración + aprendizaje = desarrollo (Estructura + evolución de la estructura = desarrollo)El niño no puede realizar actividades de aprendizajes motores complejos, si no ha alcanzado la madurez neurobiológica requerida para ella ( a nivel muscular, óseo, nervioso sensorial), producto dela acción ambiental.(estimulación, nutrición)

4. Desarrollo Físico El ritmo de crecimiento es muy intenso durante los 2 primeros años de vida, disminuyendo de forma progresiva y estabilizándoseen el periodo comprendido entre los 3 y 6 años.

5. Gallahue Explica el movimiento de los niños como una progresión en la que el niño afina sus destrezas motoras. Esta progresión esta divididaen las siguientes etapas:

• Movimientos reflexivos (1 año)

• Movimientos rudimentarios (2 años)

• Movimientos fundamentales (2 a 7 años) Aumenta el control sobre sus destrezasgroso y fino motoras

• * Movimientos especializados (7 años – adulto)

6. El Niño Preescolar   Los niños preescolares adquieren control o dominio sobre su destreza fina y groso motora....