Desarrollo

Desarrollo cognitivo


Pruebas Piagetianas para la edad escolar y pre escolar

1- Prueba de seriación simple: Habilidad presente desde la etapa sensorio-motriz, trata de establecer unarelación según su tamaño, peso o cantidad de elementos. Si logra la seriación completa es por que pudo hacer una buena comparación y reconocer las estructuras, por lado si fracasa es por falta decoordinación necesaria entre la extensión y la comprensión.

Materiales: Diez palitos de madera de distinto tamaño, para ordenarlas de mayor a menor.
Aplicación: Se le entregan al niño ocho delos diez palitos y el examinador se queda con los otros dos restantes y se le pide que el realice una escalera utilizando desde el palo más gran al más pequeño. Luego de que lo logre se le entreganlos otros dos palitos que se habían guardado y se le pide que los incluya ordenadamente en la escalera.

Observaciones:

Hora de inicio: 13:25
Duración: 3 min aproximadamente.
Hubocooperación de parte del niño, pero no logro el objetivo ya que los palitos entregados al final no los pudo incorporarlas en la escalera realizada.

Tabulación:

Estadiointermedio: El niño logra seriar por ensayo y error, siendo incapaz de una cooperación global de la situación problemática. Esto último se aprecia porque fracasa ante las intercalaciones, viéndose obligadoa iniciar la seriación.

Conclusión:
Clasificamos a Vicente en el estadio intermedio del desarrollo cognitivo de Piaget, ya que si bien logro la seriación, cuando se le dan los dos últimospalitos para completarla, él no logra hacerlo, desarmando la seriación.
2- Prueba de clasificación múltiple: Aquí se pone a prueba la habilidad del niño para poder agrupar y comprender las relacionesentre grupos de objetos e intra grupo.


Materiales: Goma Eva.
- 4 cuadrados grandes 2 amarillos y 2 azules.
- 4 cuadrados chicos 2 amarrillos y 2 azules....