desarrollo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: CALIDAD EN ELDESARROLLO DE Código: 21730017
SOFTWARE
Versión: 1
Resultados de Aprendizaje: Presentar los elementos principales
Competencia:
Analizar
los
de los diferentes modelos de calidad de la industria
requerimientos del cliente para
Del software mediante implantación de procesos.
construir
el
sistema
De
información.

Duración de la guía ( en horas): 10

2. INTRODUCCIÓN
Por medio del desarrollode la siguiente guía, reconocerá la importancia del personal de Aseguramiento
de Calidad en la implantación de un programa de mejora, así como proporcionar a la gerencia y al personal
operativo, una visión de cuáles son las funciones, comportamiento y actividades que este rol lleva a cabo.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.Para alcanzar estos objetivos, es necesaria una actitud y compromiso
de todo el personal que se encuentre en el desarrollo del proyecto, y en todas y cada una de las etapas
(en general, planeación, funciones gerenciales del personal operativo.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
- Tener conocimientos sobre hardware y software
-Se requiere que el aprendiz en formación explore los materiales y documentos de apoyo de la Unidad.
3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

- La formación profesional integral; e integración de saberes y análisis mentales a través de la organización
y estructuración de datos y conceptos adquiridos en dicha unidad.

SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Extender el aprendizaje más allá del evento inicial, incluyendo revisiones del contenido delos materiales y
documentos de la unidad y, más importante aún, revisiones de cómo aplicar las habilidades a las tareas
específicas y del impacto en la transferencia en los contextos productivo y social.
Por medio del desarrollo de la siguiente guía, reconocerá conceptos de la Unidad respectiva.
(conceptualización de la Unidad)
 Participación el foro temático de la Unidad respectiva en elenlace dispuesto para ello.(Calificable)
De los modelos vistos en la unidad especifique cual aplicaría en un proyecto software.
Sustente su respuesta y realice el comentario a un compañero
 Realizar taller descrito a continuación.(Calificable)
 Realizar La evaluación de la Unidad.(Calidad)
Nota: Para la realización del Taller utilice un procesador de texto de su preferencia Word ó Pdf (en loposible utilice normas para trabajos escritos) y las respuestas consígnelas en dicho documento; y
posteriormente envíelo en el enlace de Actividades del menú del curso destinado para ello.
1. ¿Por qué necesitamos una metodología?
2. ¿Seguir un modelo de vida nos garantizaría el éxito del desarrollo?
3. Realizar un cuadro comparativo entre el modelo incremental y el modelo evolutivo,identificando sus
diferencias, características y objetivos.
4. Realice un mapa conceptual con los modelos del ciclo de vida exceptuando los dos modelos anteriores.
. A modo de encuesta, pregunte a sus colegas programadores, quien y por qué ha utilizado un
ciclo de vida. Indagar sobre los resultados obtenidos.
- Existe algún modelo de vida que predomine?
Relacione cada concepto con su respectivo...