Desarrollo

 Son muchos los teóricos los cuales definen la personalidad de distintas maneras, tienen sus distitntas teorías y especializaciones. La personalidad según Sigmund Freud, intentó explicar la estructura de la mente con el fin de comprender mejor el desarrollo psicológico humano y las condiciones mentales fuera de lo normal. Freud divide la mente en tres componentes: el ello, el ego y el superego,cada uno responsable de ciertos rasgos de personalidad diferentes. Estos tres componentes mencionados anteriormente, trabajan juntos para regular los comportamientos que definen la personalidad de un individuo. Por otra parte, se centra en lo que son las cinco etapas del desarrollo psicosexual. Se compone de cuatro etapas que tratan del desarrollo de la personalidad y de las áreas específicasdel cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad. Estas etapas son las siguientes: oral, anal, fálica, de latencia y por último, la genital. Estas etapas atraviesan por un período de muchos cambios fisiológicos y sensibilidad fisiológica conocidas como zonas erógenas.
Según Jung las personas tenemos dos tipos diferentes de inconsciente: personal y colectivo. El personal contiene las memoriasindividuales e inconscientes. El colectivo incluye los arquetipos o las memorias racionales. Su estructura de la personalidad está compuesta por el "yo", el centro de la conciencia que percibe, piensa y recuerda, el "inconsciente personal", guarda lo que alguna vez fue consciente pero ha sido olvidado o suprimido y el "inconsciente colectivo", que guardan las experiencias de la humanidad que sontransmitidas de generación en generación de forma genética, dentro de ellas están los arquetipos. Todo ser humano debe pasar a través de de ocho etapas del desarrollo, cada una de las cuales se caracteriza por su propio tipo de crisis. Cada crisis del desarrollo está marcada por dos tendencias que soponen, una positiva y otra negativa. El equilibrio relativo de las dos tendencias determina si lacrisis será resuelta de manera saludable o no saludable.
La función de las pruebas psicológicas ha sido medir las diferencias entre individuos o entre las reacciones de la misma persona en circunstancias distintas. Estas pruebas son un recurso muy importante, ya que nos permite realizar un pronóstico mejor. Las pruebas psicológicas deben pasar por un proceso muy riguroso de investigación quepermita sustentar que estas tienen la capacidad de medir lo que se supone que median. Estas investigaciones se enfocan en los aspectos de validez y confiabilidad. Las pruebas de personalidad tienen usos bastante diversos y van desde la selección de carreras, selección de personal, diagnóstico de desórdenes mentales, ayudar a precisar y tratar un determinado conflicto emocional, entre otros. Por lotanto, hablando operacionalmente, la personalidad es una variable la cual se mide en estas pruebas, por ejemplo, en las pruebas psicométricas.
Una de las pruebas más utilizadas en el campo de la salud mental lo es la Minnesota Multiphasic Personality Inventory II (MMPI-II). El propósito principal de esta prueba lo es la detección de los diferentes tipos de trastornos y evaluar un númeroimportante de tipos de personalidad. Esta prueba es la más investigada y aplicada de manera extensa en muchas partes del mundo. Proporciona puntuaciones objetivas y perfiles determinadosa partir de normas estadísticas bien documentadas. Está integrada por cuatro tipos de escalas: validez, clínicas, contenido y suplementarias. Proporcionando hasta 3 escalas de validez, 10 escalas básicas, 15 escalas decontenido, 18 escalas suplementarias y 31 subescalas. Consiste en 567 items, los cuales deben ser respondidos por el evaluado en términos de "verdadero o falso". Cabe mencionar que la prueba puede ser administrada en forma individual o grupal. Se requiere un nivel de comprensión lectora de cierto grado, así como un nivel satisfactorio de cooperación y compromiso para así responder debidamente el...