desarrollo

PLANEACION SEMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2014-2015

LICENCIATURA: PREESCOLAR_ SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE CURSO: PLANEACIÓN EDUCATIVA DOCENTE: MARIA DE JESUS ANDRADE FLORES , MA. EUGENIA BELTRAN MEJIA, EDUARDO GABRIEL BATISTA ORTIZ

Curso:
Desarrollo físico y salud
propósito general del curso:
El curso ttiene como propósito el aprendizaje de los conceptosy contenidos de tipo científico básicos del área de la salud y el desarrollo psicomotriz del niño en edad preescolar, con la intención de que el futuro docente identifique hábitos o situaciones de riesgo para la salud tanto física como mental (tales como la violencia, las adicciones, la falta de higiene) y para el desarrollo integral del niño.
Trayecto formativo:
Preparación para la enseñanzay el aprendizaje
CARGA:
6 HORAS
CRÉDITOS:
6.75
Competencia del perfil de egreso a las que contribuye el curso
Competencias del curso
• Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.
• Genera ambientes formativos para propiciar laautonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecerla práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
• Identifica las conductas de riesgo para la salud física y mental, como base para el desarrollo de actividades de educación para la salud en el contexto de la educación preescolar.
• Promueve la práctica de hábitos físicos saludables en el entorno escolar que permitan un desarrollo integral de los niños.
•Valora los beneficios de la actividad física en la salud, física y mental, como factor determinante en el aprendizaje de sus futuros alumnos de educación preescolar.
• Elabora estrategias y materiales educativos para la prevención y promoción de la salud de sus futuros alumnos de educación preescolar a través del trabajo colaborativo con sus pares.
• Analiza el desarrollo psicomotor de los niñosdel nacimiento a los 6 años de edad considerando las implicaciones que tiene en la enseñanza preescolar.
• Planifica un programa de psicomotricidad para niños en edad de estudiar el preescolar incorporando sus bases neurofisiológicas.
Producto final que evidencia el desarrollo de las competencias:
Debido al enfoque y propósitos formativos del curso, se tiene contemplada la realización de unportafolio de aprendizaje (de forma física y electrónica) que se conformará con las producciones académicas más relevantes realizadas durante el curso, las cuales constituirán las distintas evidencias de aprendizaje generadas en cada unidad conformando una antología que aplicaran en su práctica docente.
Solicitar a los alumnos traer consigo colores, plumones, hojas blancas y de colores para lasclases.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Salud
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:
Elabora actividades educativas y material de divulgación sobre distintos temas relacionados con la salud para diversos destinatarios dentro del contexto educativo preescolar.
Identifica las partes básicas del cuerpo humano que le permitan su estudio a partir de sus funciones y las consecuencias de hábitos físicos saludables.Analiza información básica sobre la sexualidad infantil para disponer de un marco teórico que le permita comprender, aceptar, y respetar las manifestaciones sexuales infantiles.

FECHAS
SECUENCIA
ACTIVIDADES y/o RECURSOS

EVIDENCIAS Y/ PRODUCTOS






11- 15 AGOSTO















11- 15 AGOSTO


Presentación de docentes y alumnos, así como del encuadre del...