Desarrollo

''CONCIENCIA''

DEFINICION:

Conciencia se refiere al saber de sí mismo, al conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo ético, a los juicios sobre el bien y el mal de nuestras acciones. Una persona cloroformizada recobra la conciencia al cesar los efectos del anestésico. Una persona "de conciencia recta" no comete actossocialmente reprobables. La conciencia en psiquiatría puede también definirse como el estado cognitivo no abstracto que permite la interactuación, interpretación y asociación con los estímulos externos, denominados realidad. La conciencia requiere del uso de los sentidos como medio de conectividad entre los estímulos externos y sus asociaciones. Los humanos adultos sanos tienen concienciasensitiva y conciencia abstracta, aunque también el pensamiento abstracto se presenta en otras especies animales,[1] [2] así mismo se ha comprobado que algunas especies animales tiene una conciencia rudimentaria de sí mismos


BENEFICIOS.

La conciencia es un estado al cual se llega por la introyección de normas de los padres, beneficios vivir armónicamente, limitaciones ninguna, un serconsciente vive armónicamente su vida aun cuando implique dejar el placer por el bienestar propio y el de los demás.






LIMITACIONES.

Las limitaciones de la consciencia son aquellas que "cada individuo" posee en su esencia interior como ser humano, que auto limitaran su accionar en su vida privada así como en su entorno social. Estas autolimitaciones q conectadas a grupos que compartenen su gran mayoría los mismos estándar de "valores" de vida y practica, harán que funcionen de manera tal que fusionando con ese entorno, sea en cierta manera positivo para si mismo y para su entorno. Algunas de éstas limitaciones de la consciencia han tenido su seria y estricta formación en la infancia,con mucha influencia religiosas que predominaran a lo largo de la vida del individuo.Enfin,somos el resultado de la temprana estimulacion y educacion altamente marcada segun las tradiciones y costumbres de nuestras sociedades,que puede ser "positiva o negativa" segun el entorno y sus influencias.

TIPOS.

Conciencia psicológica: por medio de esta, la persona advierte su propia presencia, de los hechos y objetos que se ubican fuera del propio yo y la reflexión de los actospropios.

Conciencia moral: esta es el conocimiento que cada individuo debería tener sobre las reglas morales y las normas.

Conciencia emocional: a partir de los datos emocionales, esta conciencia dictamina qué es bueno y qué malo así como también de cómo la forma en que el individuo y su comunidad actúen afectará el estado emocional de la comunidad en sí.

Conciencia temporal: por mediode esta el individuo toma conciencia sobre el ambiente que lo rodea y de cómo lo afecta tanto a él como al resto a lo largo de la línea del tiempo.

Conciencia social: esta apunta a la conciencia de cuál es el estado del resto de la comunidad y de cómo el entorno puede favorecerla o perjudicarla.


''TOMA DE CONCIENCIA.''

La toma de conciencia es un elemento pedagógico para laformación de valores que consiste en una reflexión interior, como un examen mental y personal, que el alumno realiza al terminar la jornada escolar y que le ayuda a darse cuenta sobre su desempeño a lo largo de la misma, tanto en el aspecto humano como en el cristiano.

La toma de conciencia es un breve momento, de no más de 7 minutos, en el que se reflexiona cómo se ha vivido y la manera enque se ha cumplido el compromiso tomado durante le reflexión lasallista. Se repasa todo lo vivido durante la jornada escolar y ayuda a prever la tarde, para dar continuidad a la vivencia de los valores también fuera de la escuela.

Es un momento muy valioso para los alumnos pues les da la oportunidad de valorar su propia persona con sus cualidades y valorar a quienes lo rodean. Contribuye al...