Descripción del paradigma humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas.

DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS.

DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA HUMANISTA Y SUS APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS.
- Se reconoce que elparadigma humanista es de facciones y tendencias de tipo teórico-conceptual y metodológicas.
- Las aplicaciones del paradigma se encuentran sustentadas por el planteamiento de esquemas teóricos que han sidoelaborados por el paradigma a partir de la experiencia.
- El paradigma humanista ha desempeñado un papel crítico en el ámbito de la psicología.
- El paradigma humanista se presentaba como unapostura alternativa en psicología.
- El campo de estudio de la psicología humanista se sitúa en el ámbito de la psicología clínica.
- Para el paradigma humanista hay que partir de la idea de que lapersonalidad humana es una organización que está en un continuo proceso de desarrollo.
- Para explicar y comprender a la persona debe ser estudiada en su contexto interpersonal y social.
- El humanismose inserta en las corrientes filosóficas, como el existencialismo y la fenomenología.
- Del existencialismo se ha incorporado la idea de que el ser humano va creando su personalidad.
- Para lafenomenología , los seres humanos se conducen a través de sus propias percepciones subjetivas , la gente responde no a un ambiente objetivo , sino al ambiente como lo perciben y comprenden.
- El hombretiende en forma natural hacia su autorrealización.
- El hombre es un ser en un contexto humano. El ser humano vive en relación con otras personas.
- El hombre es consciente de sí mismo y de suexistencia.
- El hombre tiene facultades para decidir. El hombre es intencional.
- En los escritos de los humanistas podemos identificar cuestiones metodológicas que nos ofrecen una idea más clara haciadónde podría encaminarse una alternativa metodológica.
- El enfoque holista en el estudio de los procesos psicológicos señala que los humanistas deben utilizar el método holístico, es mucho más...