Desempeño profesional del docente de educación

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DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN
COMERCIAL EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS COMERCIALES
PÚBLICAS DEL MUNICIPIO IRIBARREN DE
BARQUISIMETO ESTADO LARA

AUTORES: YOLIMAR GUÉDEZ
BEATRIZ ELENA MENDOZA GOMEZ
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “Dr. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA.
UPEL-IPB DE VENEZUELA
INTRODUCCIÓN
En los últimos tiempos,nuestro país es objeto de múltiples cambios
y transformaciones en todos los sectores, especialmente en el educativo,
donde se percibe el mejoramiento de todo el sistema. Por tal motivo, es
necesario que todos los entes involucrados afronten dichos cambios
acertadamente, de allí la imperiosa necesidad de conocer el desempeño
de los docentes, por cuanto son ellos los quetienen en gran parte la
responsabilidad de la educación de nuestros habitantes. Tal como lo
señala Rugarcía (citado por Mendoza, 2005) “Nada cambia en una
institución educativa si la mente y el corazón de los profesores no
cambian. Ellos, los maestros, son los que en última instancia deciden o
determinan lo que les sucede a los alumnos”. (p. 35)
Ental sentido, todo educador debe considerar su desempeño
docente y exigirse a sí mismo su máximo de productividad, con el fin de
conocer si realmente cumple con sus funciones y de no ser así, buscar los
correctivos necesarios para lograr su crecimiento personal y profesional. 2
La presente investigación se enmarcó en la línea de Investigación
Gestión Docente y Calidaden el Desempeño del Profesional de
Educación Técnica. El objetivo es describir el Desempeño Profesional de
los docentes en las Escuelas Técnicas Comerciales Públicas del
Municipio Iribarren de Barquisimeto Estado Lara. Este estudio
corresponde a una investigación de campo de carácter descriptivo bajo
el paradigma cuantitativo. La población estuvoconformada por los
docentes de las Escuelas Técnicas Comerciales Publicas del Municipio
Iribarren de Barquisimeto Estado Lara y el Sector Empresarial. Las
muestras están constituidas por 40 docentes especialistas en comercio y
10 representantes del sector empleador que atienden pasantes de la
Escuela Técnica Comercial “María Auxiliadora”. Para la recolección deinformación se diseñó y aplicó a los docentes un cuestionario tipo
encuesta y a los empresarios una entrevista estructurada. La información
emanada de la entrevista a los empresarios se procesó a través de un
análisis de convergencia y divergencia. La investigación determinó que
los docentes en su desempeño profesional deben mejorar algunos
aspectosen cuanto al uso de estrategias didácticas en la praxis
educativa, así como los conocimientos en nuevas tecnologías, de igual
forma deben promover la investigación en sus educandos y actualizar sus
conocimientos en cuanto a la normativa legal vigente.

DESARROLLO 3
Los vertiginosos cambios producidos a nivel mundial en cuanto al
avance de la ciencia y suaplicación tecnológica impactan a los sectores
productivos, incluyendo también al académico (educativo) y que
necesariamente ante un mundo globalizado requiere de personal
altamente capacitado con habilidades técnicas para el hacer, productivos
y competitivos para enfrentar los retos de la sociedad del conocimiento.
Salas (citado por De la Torre y Violant, 2006) expresaal respecto:
Los escenarios de la Sociedad futura, están sufriendo cambios
acelerados producidos por procesos de globalización,
internalización, aumento acelerado de conocimiento científico y
tecnológico, mercado laboral cambiante e impredecible,
movilidad del mundo globalizado, los que demandan las
instituciones de educación superior de nuevas competencias...