Desempe O Pedag Gico


1. ¿Cuáles son las características de un maestro para su desempeño pedagógico?
El maestro como uno de los actores principales de enseñanza – aprendizaje debe reunir un perfil que garantice la consecución de los objetos de la educación.
Este perfil comprende los siguientes ámbitos.

Conocimientos

Formación profesionales destre
académicas
Formación profesional en la manera detransmitir conocimientos
Conocimientos de Mediación y Negociación
Conocimientos de realidad mundial y local además del entorno.
Conocimiento de idiomas
Tecnología
Informática

Aptitudes
Profesionalismo
Del aprendizaje continuo
Honestidad
Justicia
Solidaridad Social

Habilidades

Creatividad
Innovación
Organización
Manejo de Información
Comunicación
Investigación, Evaluación
Inventiva
CooperaciónForma de Interacción con los
alumnos

Práctica conjunta de deportes
Investigación
Arte y sus manifiestos
Tutorías
Vivencias y Anécdota
Vocación

2. ¿Qué es didáctica y que es metodológica? Escriba la diferencia que hay entre las dos.
Didáctica.- Es el estudio del proceso de enseñanza aprendizaje con todos sus componentes; contenidos curriculares, objetivos, métodos y evaluación.

Metodología.- Serefiriere a los métodos que se siguen para alcanzar los objetivos.

DIFERENCIA ENTRE LAS DOS:

Didáctica.-Es el estudio de todos los procesos de enseñanza aprendizaje y
Metodología.- Es el método para alcanzar los objetivos. Además la metodología está dentro de la didáctica.

3. ¿Qué es un paradigma educativo?

Es un conjunto de concepciones, teoría, enfoques, tendencias que se respaldan encorrientes filosóficas, fundamentan la orientación que la educación requiere para cauterizar el sistema educativo, “Es un modelo pedagógico”




4. Escriba los principales paradigmas que influyen en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los paradigmas fundamentales en la Psicología y educación vigentes en el siglo XX son:
Paradigma Conductual
Paradigma Cognitivo
Paradigma Ecológico contextual
5.¿Qué es el plan Estratégico Institucional?

Es un instrumento Curricular que tiene información interna y externa de la Institución para evaluar la situación actual y buscar su proyección al futuro por la toma de decisiones.

6. ¿Cuáles son los aspectos que deben constar en el PCI?

Datos informativos. Objetivos, destrezas, contenidos, estrategias metodologías, recursos y evaluación.

7. ¿Qué son losObjetivos?
Son mestas concretas particulares que pueden apreciarse en la marcha del aprendizaje, son logros a corto plazo que permiten orientar ele aprendizaje paso a paso.

8. ¿Qué es la planificación?

Es un proceso que permite organizar, prever y priorizar las actividades de necesidades e interés de acuerdo al medio, para obtener un aprendizaje funcional y significativo.

9. Elabore el esquemaque utiliza para Planificación de la Unidad Didáctica de acuerdo a la reforma.

















10. ¿De qué dispone la Didáctica para cumplir con los fines de la educación?

Disponer de técnicas, metodologías habilidades, destrezas, capacidades.
11. ¿Cuál es la diferencia entre objetivo general y específico?

El objetivo general es una aspiración del sistema educativo en cambio el objetivoespecífico es una aspiración del maestro en el interaprendizaje.

El objetivo general es de mayor alcance en cambio el objetivo específico es de alcance inmediato.

12. Explique la concepción Humanista, Sistemática y Holística de acuerdo al modelo pedagógico constructivista.

Humanista.- Está basado en la necesidad por el interés personal. Articulando el nuevo conocimiento a los conocimientos previos.Sistemática.- En el modelo cognitivo de Auzubel, el proceso de formación del pensamiento, supone la organización sistemática de la estructura cognoscitiva. Constituida por un sistema integrado de conceptos y sus relaciones entre ellos.

Holística.- La estructura mental es la que nos permite captar, abordar, hechos e ideas bajo la forma de problemas y encontradas una solución.

13. ¿Qué método...