Deserción escolar en Argentina
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
La deserción escolar en la Argentina
Argentina es un país que históricamente le ha otorgado gran importancia a la educación, razón por la que ha sido reconocida a nivel internacional. La ley26.206 establece una serie de fines y objetivos que pretende el sistema educativo del país. También, el estado se propuso, en el proyecto Metas de Milenio de la ONU que para el 2015. Sin embargo, losporcentajes de deserción escolar a nivel nacional han ido acrecentándose desfavorablemente a través de los años.
Hay diversas causas atribuidas a la deserción escolar en el país:
• Impacta en mayorgrado sobre los sectores más carenciados. La posibilidad de desertar de quienes se encuentran en un estrato socioeconómico bajo es de 70 por ciento superior al resto.
• La inserción laboral temprana• La repitencia y el ausentismo escolar excesivo. El Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina indica que el 19 % de los adolescentes en los primeros años del nivel medio(1° a 3° año del secundario) y el 41 % en los últimos años no asisten a la escuela o están atrasados respecto de su edad.
• El desinterés por parte de las familias
• La pobre infraestructura de lasescuelas, en especial las rurales
• La falta de equipamiento, docentes y directivos
Con el fin de disminuir el número de desertores al igual que repitentes en las escuelas, el gobierno tomóciertas medidas al respecto, las cuales no fueron favorables para la educación Argentina .Por ejemplo, la disminución en los niveles de exigencia, la posibilidad de aprobar el año escolar con 3 materiasprevias, la oportunidad de rendir materias en diciembre con un promedio menor al de 4. En diciembre del 2013 se difundieron los resultados de las pruebas PISA, realizadas por la Organización para laCooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Son evaluaciones realizadas a más de 510.000 alumnos de 15 años en distintas áreas. Argentina obtuvo bajos resultados en el ranking global quedándose en...
Argentina es un país que históricamente le ha otorgado gran importancia a la educación, razón por la que ha sido reconocida a nivel internacional. La ley26.206 establece una serie de fines y objetivos que pretende el sistema educativo del país. También, el estado se propuso, en el proyecto Metas de Milenio de la ONU que para el 2015. Sin embargo, losporcentajes de deserción escolar a nivel nacional han ido acrecentándose desfavorablemente a través de los años.
Hay diversas causas atribuidas a la deserción escolar en el país:
• Impacta en mayorgrado sobre los sectores más carenciados. La posibilidad de desertar de quienes se encuentran en un estrato socioeconómico bajo es de 70 por ciento superior al resto.
• La inserción laboral temprana• La repitencia y el ausentismo escolar excesivo. El Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina indica que el 19 % de los adolescentes en los primeros años del nivel medio(1° a 3° año del secundario) y el 41 % en los últimos años no asisten a la escuela o están atrasados respecto de su edad.
• El desinterés por parte de las familias
• La pobre infraestructura de lasescuelas, en especial las rurales
• La falta de equipamiento, docentes y directivos
Con el fin de disminuir el número de desertores al igual que repitentes en las escuelas, el gobierno tomóciertas medidas al respecto, las cuales no fueron favorables para la educación Argentina .Por ejemplo, la disminución en los niveles de exigencia, la posibilidad de aprobar el año escolar con 3 materiasprevias, la oportunidad de rendir materias en diciembre con un promedio menor al de 4. En diciembre del 2013 se difundieron los resultados de las pruebas PISA, realizadas por la Organización para laCooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Son evaluaciones realizadas a más de 510.000 alumnos de 15 años en distintas áreas. Argentina obtuvo bajos resultados en el ranking global quedándose en...
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