Deserción escolar

Problemática Términos técnicos Crítica y análisis
El problemá del que trata este analisis es la deserción estudiantil, de una institución educativa de provincia, en donde una gran cantidad deestudiantes se van a otros centros educativos antes de iniciar el octavo año.
Este ptoblema origina que los grupos de octavo y noveno año sean pocos y con una cantidad reducida de estudiantes. Otraconsecuencia es que a los docentes se les reducen las lecciones.
Es por esto que la Junta Administrativa ha convocado a algunos docentes en busca de estrategias que permitan buscar soluciones ´paradisminuir o tratar de erradicar dicha situación.
Una de las alternativas propuestas, es una evaluación institucional
Considero aque aqui es de mucha importan, que permita determinar los objetivos, sucumplimiento y seguimiento en caso de que no se esten logrando.
Hay 3 paradigmas a seguir en esta situación:
o Paradigma cuantitativo: dice que la finalidad de la naturaleza cuantitativa debe serla de asegurar precisión y rigor filosófico en el positivismo.
o Paradigma Cualitativo: es una alternativa del paradigma racionalista que tiene restricciones inexplicables e imcomprendibles
o Elpragmatismo:
Es las posición se enfoca en lo flexible y lo adptable Paradigma cuantitativo: Algunas de sus características son las siguientes:
o Patrocina el empleo de métodos cuantitativos
oBusca los hechos o causas de los fenómenos sociales, sin interesarse en los individuos involucrados
o Mede y controla
o Encauzado a resultados
o Sus datos son sólidos y fiables
o Objetivo yparticularista

Paradigma cualitativo:
o Defiende el uso de métodos cualitativos
o Se interesa en la conducta humana de quien actúa
o Utiliza la observación sin control
o Es muy subjetivo
o Establecidoen la realidad
o Se encamina al proceso
o Es holístico y se apropia de la realidad dinámica

Pragmatismo:
Se define como corriente filosófica, que se divide e interpreta de un sinnúmero de...