Desercion escolar
Páginas: 44 (10976 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2011
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CADA ESTRATEGIA ACADEMICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y DE EXTENSIÓN
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
SANDRA MILENA JIMENEZ SERRATO
INVESTIGADORA
LUZ MARÍA TOBÓN GONIMA
CO - INVESTIGADORA
ASISTENTES:
XIOMARA NATALIA BAQUERO PARDO
JENNY ANDREA CHAVARRO TRIVIÑO
ANGIE KATHERINE ORTIZ SAAVEDRA
PAOLA CAROLINA PEÑA MARTÍNEZ
COMPENSAR – UNIPANAMERICANA- Institución Universitaria
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
BOGOTÁ
NOVIEMBRE DE 2010
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CADA ESTRATEGIA ACADEMICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y DE EXTENSIÓN
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
SANDRA MILENA JIMENEZ SERRATO
INVESTIGADORA
LUZ MARIA TOBÓN GONIMA
CO - INVESTIGADORA
ASISTENTES:
XIOMARA NATALIA BAQUERO PARDO
JENNY ANDREA CHAVARROTRIVIÑO
ANGIE KATHERINE ORTIZ SAAVEDRA
PAOLA CAROLINA PEÑA MARTÍNEZ
COMPENSAR – UNIPANAMERICANA - Institución Universitaria
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
BOGOTÁ
NOVIEMBRE DE 2010
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
Resumen y palabras clave 4
INTRODUCCIÓN 51. MARCO TEÓRICO
1.1 Antecedentes 7
1.2 Bases Teóricas 13
2. DISEÑO METODOLOGICO
2.1 Tipo de diseño 27
2.2 Supuestos 27
2.3 Instrumentos 28
2.4 Procedimiento 29
2.5 Consideraciones éticas 29
3. RESULTADOS 30
CONCLUSIONES 53
RECOMENDACIONES 55
BIBLIOGRAFIARESUMEN
Deserción 0 es un programa de Unipanamericana, que da respuesta al fenómeno que actualmente es común a las instituciones de educación superior, la deserción estudiantil.
La universidad cuenta con estrategias académicas, administrativas, financieras, de bienestar y extensión y con herramientas que permitan llevar un control y seguimiento al programa. Se elaboraron yrediseñaron los protocolos de cada estrategia, con el objetivo de ver el impacto que cada estrategia tiene en pro de minimizar los índices de deserción.
El problema se centra en la ineficiencia de los protocolos o instrumentos para recoger y registrar la información de la participación en dichas estrategias. Se estableció como objetivo general diseñar los instrumentos que permitan recoger lainformación de la participación en las estrategias administrativa, financiera, académicas, de bienestar y extensión.
Se buscó elaborar los registros y seguimientos frente a las estrategias académicas, financieras, administrativas, de bienestar y extensión en pro de obtener una mirada más amplia acerca de la efectividad del Programa de Deserción Cero, como insumo a la segunda fase que seocupará de medir el impacto de cada una de las estrategias establecidas en el programa.
Palabras Clave: Deserción, protocolos, seguimiento, estrategias de deserción.
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CADA ESTRATEGIA ACADEMICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y DE EXTENSIÓN
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
INTRODUCCIÓN
La deserción es un fenómeno que afecta actualmente a las universidades einstituciones técnicas y tecnológicas a nivel nacional e internacional. Dado esto es necesario hacer una conceptualización de dicho término para conocer sus causas; factores y estrategias implementadas en el programa, con el cual las instituciones universitarias pretenden minimizar el fenómeno.
De acuerdo con el estudio de deserción de las IES,”se considera desertor, aquel estudiante que abandona lainstitución educativa durante dos periodos consecutivos, como resultado de la interacción o del efecto individual y combinado de diferentes categorías de variables: individuales, académicas, institucionales o socioeconómicas”.
La educación superior es de gran importancia para cada persona que accede a esta, pues la educación abre puertas hacia un mundo laboral para así lograr un crecimiento y...
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
SANDRA MILENA JIMENEZ SERRATO
INVESTIGADORA
LUZ MARÍA TOBÓN GONIMA
CO - INVESTIGADORA
ASISTENTES:
XIOMARA NATALIA BAQUERO PARDO
JENNY ANDREA CHAVARRO TRIVIÑO
ANGIE KATHERINE ORTIZ SAAVEDRA
PAOLA CAROLINA PEÑA MARTÍNEZ
COMPENSAR – UNIPANAMERICANA- Institución Universitaria
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
BOGOTÁ
NOVIEMBRE DE 2010
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CADA ESTRATEGIA ACADEMICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y DE EXTENSIÓN
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
SANDRA MILENA JIMENEZ SERRATO
INVESTIGADORA
LUZ MARIA TOBÓN GONIMA
CO - INVESTIGADORA
ASISTENTES:
XIOMARA NATALIA BAQUERO PARDO
JENNY ANDREA CHAVARROTRIVIÑO
ANGIE KATHERINE ORTIZ SAAVEDRA
PAOLA CAROLINA PEÑA MARTÍNEZ
COMPENSAR – UNIPANAMERICANA - Institución Universitaria
GRUPO DE ESTUDIOS HUMANOS, PEDAGÓGICOS Y SOCIALES
BOGOTÁ
NOVIEMBRE DE 2010
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
Resumen y palabras clave 4
INTRODUCCIÓN 51. MARCO TEÓRICO
1.1 Antecedentes 7
1.2 Bases Teóricas 13
2. DISEÑO METODOLOGICO
2.1 Tipo de diseño 27
2.2 Supuestos 27
2.3 Instrumentos 28
2.4 Procedimiento 29
2.5 Consideraciones éticas 29
3. RESULTADOS 30
CONCLUSIONES 53
RECOMENDACIONES 55
BIBLIOGRAFIARESUMEN
Deserción 0 es un programa de Unipanamericana, que da respuesta al fenómeno que actualmente es común a las instituciones de educación superior, la deserción estudiantil.
La universidad cuenta con estrategias académicas, administrativas, financieras, de bienestar y extensión y con herramientas que permitan llevar un control y seguimiento al programa. Se elaboraron yrediseñaron los protocolos de cada estrategia, con el objetivo de ver el impacto que cada estrategia tiene en pro de minimizar los índices de deserción.
El problema se centra en la ineficiencia de los protocolos o instrumentos para recoger y registrar la información de la participación en dichas estrategias. Se estableció como objetivo general diseñar los instrumentos que permitan recoger lainformación de la participación en las estrategias administrativa, financiera, académicas, de bienestar y extensión.
Se buscó elaborar los registros y seguimientos frente a las estrategias académicas, financieras, administrativas, de bienestar y extensión en pro de obtener una mirada más amplia acerca de la efectividad del Programa de Deserción Cero, como insumo a la segunda fase que seocupará de medir el impacto de cada una de las estrategias establecidas en el programa.
Palabras Clave: Deserción, protocolos, seguimiento, estrategias de deserción.
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CADA ESTRATEGIA ACADEMICA, ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y DE EXTENSIÓN
DEL PROGRAMA DESERCIÓN CERO
INTRODUCCIÓN
La deserción es un fenómeno que afecta actualmente a las universidades einstituciones técnicas y tecnológicas a nivel nacional e internacional. Dado esto es necesario hacer una conceptualización de dicho término para conocer sus causas; factores y estrategias implementadas en el programa, con el cual las instituciones universitarias pretenden minimizar el fenómeno.
De acuerdo con el estudio de deserción de las IES,”se considera desertor, aquel estudiante que abandona lainstitución educativa durante dos periodos consecutivos, como resultado de la interacción o del efecto individual y combinado de diferentes categorías de variables: individuales, académicas, institucionales o socioeconómicas”.
La educación superior es de gran importancia para cada persona que accede a esta, pues la educación abre puertas hacia un mundo laboral para así lograr un crecimiento y...
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