desercion escolar

TABLA DE CONTENIDO

1. PROBLEMÁTICA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2. OBJETIVOS
2.2 OBJETIVO GENERAL
2.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. JUSTIFICACIÓN

4. MARCOS REFERENCIALES

4.1 MARCO TEÓRICO
4.2 MARCO CONCEPTUAL
4.3 MARCO CONTEXTUAL
4.4 MARCO LEGAL

5. ASPECTOS METODOLÓGICOS

5.1 METODO DE INVESTIGACIÓN
5.2 FUENTES DE INFORMACIÓN
5.3 TRATAMEINTODE LA INFORMACIÓN
5.4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
5.5 PLAN DE ACCIÓN

6. SÍNTESIS

6.1 LOGROS
6.2 DIFICULTADES

7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
9. BIBLIOGRAFÍA
10. ANEXOS


1. PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Por deserción escolar se entiende el abandono del sistema educativo por parte de los alumnos, provocado por una combinación defactores que se generan, tanto en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual.

La deserción es un fenómeno multicausal. No obstante se identificó que entre las causas que más inciden en el abandono de la institución es el factor económico.
El joven necesita sentirse tomado en cuenta, que se valore su aporte.  Por ello se deben dirigir acciones que provoquen en él laparticipación  en el proceso educativo y motivarlo para que supere los inconvenientes surgidos en su estudio.
Cuando una población no tiene acceso a la educación su crecimiento económico se ve limitado, ya que, cuando no se finalizan los ciclos educativos existen menos posibilidades de acceder a empleos bien remunerados y se perpetúa el círculo de la pobreza.
Además, esto impide que la sociedad logre lasmetas que piensa como ideales en otros aspectos diferentes al económico, pues se está negando el saber y conocimiento que genera su sociedad, y empieza a ser marginado en lo político, social, afectivo, etc. Del mismo modo, tiene menos posibilidades de interactuar
Se realizo un estudio en el colegio para jóvenes y adultos “ALPEINCO” del grado 11 en la jornada del sábado mañana del II semestredel año 2012 para saber la cifra exacta de jóvenes que han dejado el estudio.
En este estudio una de las causas mas nombradas es el factor económico y laboral. De 53 personas que iniciaron este curso en junio, se retiraron 22, esta es una cifra demasiado alta que nos pone a pensar a todos (profesores, directores, alumnos).
De acuerdo a lo establecido es una necesidad investigar las perspectivasde los estudiantes de COMFANDI ALPEINCO colegio para jóvenes y adultos, ya que existen muchos factores a los que los jóvenes de este centro están expuestos, que pueden ser determinantes de su vida futura, dentro de lo que se pueden señalar: su bajo ingreso económico, poco estímulo hacia la educación, falta de motivación y autoestima, desviaciones culturales, entre otros.
Lo cual debe serestudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención.


CICLO VI TRABAJO DE INVESTIGACION
SABADO MAÑANA II SEMESTRE JUNIO - DICIEMBRE
Bryan Mamian
Pierde el semestre por faltas (6 faltas)
Cristian Valencia
Pierde el semestre por faltas (7 faltas)
Carlos Arley Bedoya
No justifica
Juan Sebastián Muñoz
No justifica
Estefany Mosquera
Ausenta por noestar al día con los pagos
Karolay Zuluaga
No justifica
Andrés Farid Gómez
Ausenta por no estar matriculado
Bryan Steven Ruiz
No justifica
María Devia cobo
No justifica
Gabriel González
No justifica
Ángela López L.
No justifica
José Líder Mina
No justifica
Einer Arias Caicedo
Traslado a la jornada de noche
Johana Bolaños
No justifica
Erika Andrea López
No justifica
BryanSteven Camacho
No justifica
Cristian Coronado
No justifica
Paula Andrea Ceballos
Motivos económicos
Mariela Obando
Problemas laborales
Daine Perdomo
Problemas laborales
Joaquín Cardona
No justifica
Pedro Antonio Cuero
Cambio empleo


La transformación en las instituciones educativas debe tener dos metas. Aumentar la capacidad de la organización para adaptarse a  los cambios del...