Deserción escolar en el aula

Pr´ctica social a

DESERCION ESCOLAR EN EL AULA
— Ensayo — Por: Anyi Carolina Sanchez Rivera C´digo 2007269298 o septiembre de 2011

“El hombre es lo que debe ser, mediante la educaci´n, mediante la o disciplina.” Georg Wilhelm Friedrich Hegel

El tema que hoy abordaremos es vigente en nuestra realidad social: la deserci´n escolar. Esto es, el hecho de que los j´venes y ni˜os que asisten ao o n la escuela, dejan de asistir a ´sta; que cuando est´n yendo a nivel de prie a maria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparaci´n acad´mica, trayendo o e consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del pa´ ıs. Considero a la escuela un espacio social, donde se transmiten y se generanconocimientos. Seg´n la argentina Justa Ezpeleta define a la escuela como u el espacio donde la transmisi´n se materializa de diferentes maneras, con o . o al margen del curr´ ıculo prescripto; el lugar donde los padres manifiestan su apoyo o resistencia a las pol´ ıticas escolares, vigilan o reclaman el derecho a una buena educaci´n de sus hijos; donde los maestros construyen su profeo si´n y donde losni˜os se apropian y descubren los m´s variados contenidos o n a sociales. Esto es, el lugar privilegiado donde todos los d´ se intercambian ıas pr´cticas sociales espec´ a ıficas: pr´cticas pedag´gicas”. a o 1

Es cierto que las personas que dejan de estudiar y no se preparan, tienen una baja productividad en el trabajo, y esto produce a nivel general en la naci´n, o una disminuci´n en el crecimientodel ´rea econ´mica,Tambi´n cuando el o a o e asunto de la deserci´n escolar se da a grandes escalas, esto es una base o o fundamento para que se reproduzca generaci´n, a generaci´n las grandes o o desigualdades sociales y econ´micas. o ´ EFECTOS DE LA DESERCION ESCOLAR. “La deserci´n escolar tiene o efectos tanto a nivel social como a nivel individual. A nivel social los efectos son interesantespara sacar conclusiones de por qu´ los pa´ en Latinoam´rie ıses e ca est´n en la situaci´n que est´n. Una deserci´n escolar importante, afecta a o a o la fuerza de trabajo; es decir, las personas con deserci´n escolar, tienen meo nor fuerza de trabajo, son menos competentes y m´s dif´ a ıciles de calificar.” 1. Voy a citalte un estudio que se les dio a 64,000 ni˜os de cierta ´rea de n a nuestro pa´que dejaron de acudir a la escuela primaria o secundaria, y ıs, se interrogaron los motivos por los cuales estos ni˜os dejaron de acudir a n las aulas escolares. De ese n´mero de ni˜os que acabo de mencionar, 6.6 u n porciento de ellos nunca hab´ asistido a la escuela, el 34.3 dej´ de asistir ıa o a la escuela porque no le gust´ estudiar, 22.1 porque tuvo que trabajar, o el 1.5 fue porque se cas´o uni´ con alguna pareja, 1.5 argument´ que se o o o encontraban viviendo en una zona lejana de la instituci´n escolar o porque o no exist´ alguna instituci´n cercana a ellos, 28 tuvo otro motivo, como puede ıa o ser enfermedad y 4.5 no especific´ el porqu´ dej´ de asistir a la escuela. El o e o motivo que m´s llama la atenci´n es el que dej´ de asistir porque no le gust´ la a o o o vida escolar,o sea, estudiar. No estaba contento ni satisfecho con su asistencia a la escuela y simplemente dej´ de asistir porque no le gust´ estudia. . o o CAUSAS PRINCPALES DE LA DESERCION ESCOLAR, Las principales causas de la deserci´n escolar son:La primera causa se atribuye a la falta de o recursos para seguir estudiando y la necesidad de ayudar econ´micamente a o la familia, mediante una activacolaboraci´n en las labores domesticas tanto o en el hogar como en el campo Los embarazos en ni˜as (j´venes) n o Se encuentra que no solo son los bajos ingresos econ´micos el determio
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ESPERANZA PARA LA FAMILIA ,A.C,D.r salvador cardenas,2007, p´gs.1 a

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nante exclusivo de la deserci´n, sino tambi´n las deficientes condiciones de o e vida, la desintegraci´n familiar y la precariedad de las...