Deserción escolar en primarias

“POBREZA CAUSA DE LA DESERCIÓN ESCOLAR”

Delimitación del tema:
Se llevara a cabo en la escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” que se encuentra ubicada en la segunda sección de tinajas, en la ciudad de Tapachula Chiapas, se aplicara a niños de 3º y 4º grado, en niños y niñas, sus edades oscilan entre los 8 y 11 años.
Planteamiento del problema:
La pobreza como factor causante de ladeserción escolar en la escuela primaria “Josefa Ortiz De Domínguez”.
Objeto de estudio:
La pobreza como factor causante de la deserción escolar.
Objetivo General: La presente tiene como objetivo descubrir si la pobreza es la causa principal por la cual los niños de las escuela primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” abandonan sus estudios.
Objetivo específico:
1. Comprobar si es la pobreza lacausa de la deserción escolar.
2. Identificar la causa de la deserción escolar.
Hipótesis: ¿La pobreza es la principal causa de deserción escolar en las escuelas primarias en Tapachula?
Ha: ¿Los problemas familiares son la principal causa de deserción escolar en Tapachula?
Variables: (Pobreza, Deserción escolar).
*Definición conceptual de pobreza: f. Dejación voluntaria de todo lo que seposee, y de todo lo que el amor propio puede juzgar necesario, de la cual hacen voto público los religiosos el día de su profesión. (Real academia española)
Definición operacional: Carencia de los recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas.
*Definición conceptual de deserción escolar: fracaso para concluir un determinado curso de acción o una mete deseada, en pos del cual el sujetoingreso a una particular institución. (Vicent Tino).
Definición operacional: Dejar de asistir a la escuela antes de la terminación de una etapa o ciclo escolar.




















JUSTIFICACIÓN
La siguiente investigación se propone con la intención de conocer la causa por la cual muchos niños de nivel primaria se ven en la necesidad de abandonar la escuela, y muchos deellos ya no continúan con sus estudios lo que les impide tener mejores oportunidades en un futuro para mejorar su calidad de vida. Es conocido que Chiapas es el estado con más rezago en lo que a educación se refriere ya que según estudios previos esta se "Destaca" por ocupar el último lugar en aprovechamiento escolar y preparación profesional en educación primaria. En contraste, sí está en losprimeros sitios pero en lo referente a elevados índices de reprobación a nivel básico y de ineficiencia terminal, según datos de la SEP. y el INEGI. La mayor problemática se vive entre las poblaciones indígenas.
Uno de los factores que más influyen en este problema son los recursos económicos ya que muchos de los niños que se encuentran en nivel primaria ya que sus padres no cuentan con los recursosnecesarios para seguir sustentando su educación por lo cual se ven la necesidad de sacar a sus hijos de la escuela e incorporarlos al trabajo desde muy temprana edad.
Los niños que abandonan o reprueban en la escuela pertenecen por lo regular a familias de organización extensa, en su mayoría, con padres o parientes de escasa experiencia escolar y con poco tiempo para ayudar a revisar tareas yasistir a reuniones escolares, además sufren continuas migraciones, por lo que llegan a vivir frecuentes cambios de vivienda y de escuela.
Por lo tanto la intención con esta investigación es descubrir las causas de la deserción escolar en las escuelas primarias y ver la manera de como disminuir este fenómeno que afecta a muchos niños en las diferentes comunidades de Chiapas como lo muestranestadísticas creadas por la INEGI y la SEP. que muestran que sólo en la región del Soconusco se registra un índice de reprobación en educación primaria de 77 por ciento. Y los municipios que tienen el menor promedio de escolaridad son: Santiago el Pinar, Zinacantán, Chamua, Sitalá y Mitontic, con 2.9 años, 2.8 y 2.7 y los dos últimos con 2.6. Por otra parte, cada año desertan de la primaria un promedio de...