Deserción Escolar

INDICE
INTRODUCCIÓN
CONTENIDO TEMÁTICO
Capitulo 1: PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Capitulo 2: DESERCIÓN ESCOLAR
-Antecedentes
-Definición
- Concepto
Capitulo 3: DESERCIÓN EN EDUCACIÓN

-Sociales y Motivacionales
- Económico
- Cultural
Capitulo 4: FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESERCIÓN

-Tipos de motivación
-Análisis de resultados
-Discusión
Capitulo 5: DESERCIÓN ESCOLAR ENMEXICO
Capitulo 6: EL PROBLEMA Y SU IMPORTANCIA
Capitulo 7: CAUSAS Y CIFRAS ACERCA DE LA DESERCION ESCOLAR EN MEXICO PRESENTADAS POR EL INSTITUTO MEXICA O DE LA JUVENTUD, EN SU PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO 2008-2012
Capitulo 8: TASAS DE DESERCION ESCOLAR PARA EL CICLO 2006/2007, PUBLICADAS EN 2008 POR EL INEE
Capitulo 9: DESERCIÓN ESCOLAR Y MASIFICACION EDUCATIVA
Capitulo 10: DESERCIÓN ESCOLAR:COSTOS Y POLITICAS
Capitulo 11: PORCENTAJE DE LA DESERCIÓN ESCOLAR
Capitulo 12: EN AUMENTO LA DESERCIÓN ESCOLAR, ADMITE LA SEP

-Los menores sin escuela

Capitulo 13: AUMENTA DESERCIÓN ESCOLAR EN BACHILLERATO
Capitulo 14: FRACASO ESCOLAR
Capitulo 15: CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR
Capitulo 16: FRACASO ESCOLAR Y DESIGUALDAD SOCIAL
Capitulo 17: FRACASO ESCOLAR Y GÉNERO
Capitulo 18:FRACASO ESCOLAR E INMIGRACIÓN
Capitulo 19: POLITICAS CONTRA EL FRACASO ESCOLAR
Capitulo 20: POLÍTICAS EDUCATIVAS CONTRA EL FRACASO ESCOLAR A NIVEL INTERNACIONAL
Capitulo 21: POLÍTICAS EDUCATIVAS CONTRA EL FRACASO ESCOLAR A NIVEL NACIONAL
Capitulo 22: A LA BAJA DESERCIÓN ESCOLAR: SEP
Capitulo 23: CONSECUENCIAS  DE LA DESERCIÓN 
CONCLUSIÓN
FUENTES CONSULTADAS

INTRODUCCION
En este trabajome referiré al tema de la “Deserción escolar” en este tocare los temas de las causas, sus porcentajes en lo que es el estado de México.
La deserción escolar está vinculada con el fracaso escolar ya que en algunos casos si existe el fracaso escolar los alumnos pierden el interés o también va por parte de los padres de familia que al ver el poco desempeño de sus hijos los dan de baja (tododependiendo el tipo de padres que tenga el niño)
La deserción escolar se refiere a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo.
La deserción es un fenómeno multicausal. No obstante se identificó que entre las causas que más inciden en el abandono de la institución es la socioeconómica.
          Este estudio propone soluciones para asegurar la permanencia de losjóvenes en el colegio y evitar que  abandonen sus estudios y puedan ser afectados  por patologías sociales que distorsionen sus anhelos y metas. 
  
 El joven necesita sentirse tomado en cuenta, que se valore su aporte.  Por ello se deben dirigir acciones que provoquen en él la participación  en el proceso educativo y motivarlo para que supere los inconvenientes surgidos en su estudio 
Pordeserción escolar se entiende el abandono del sistema educativo por parte de los alumnos, provocado por una combinación de factores que se generan, tanto en la escuela como en contextos de tipo social, familiar e individual
Algunos teóricos han preferido llamar a esta situación “abandono escolar” dado el carácter militar que tiene la palabra “deserción”. Otros sólo lo limitan a dejar de   estudiar  por voluntad propia; y cuando se debe a aspectos externos, como la pobreza o el conflicto, prefieren hablar de retiro forzoso.
En esta documento trabajaremos con el término “deserción escolar”, considerando que la mayor parte de la información recopilada se refiere al problema con esta palabra.

Capitulo 1: PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.

La deserción estudiantil plantea al sistema educativo lanecesidad de buscar alternativas que permitan disminuirla y dar respuesta a las necesidades económicas, sociales, afectivas y psicológicas de los estudiantes.
Para el logro de estos objetivos es indispensable que el esfuerzo institucional organizado de manera sistemática, se una a la puesta en práctica de acciones educativas e innovadoras dirigidas a satisfacer las necesidades básicas que...