Desigualdades

Páginas: 4 (963 palabras) Publicado: 3 de febrero de 2012
INTRODUCCION
Objetivo.
Analizar y entender cuáles son las causas de las desigualdades regionales de México basadas con un enfoque económico.
Hipótesis.
Las desigualdades que se presentan en elterritorio son causa de las relaciones socioeconómicas, un ejemplo de eso es la concentración de las fuerzas productivas, económicas y el nivel de una especialización que cierta región pueda alcanzar.La articulación del territorio central con las periferias será una causa determinante de los niveles de desigualdad entre un espacio y otro.
Justificación.
Tomando en cuenta el objetivo planteado eneste trabajo se cree pertinente utilizar las bases teóricas de Christaller, teoría de los lugares centrales. Toma en cuenta la ciudad, la cual consiste en abastecer de bienes y servicios a un árearural, los bienes y servicios deben tener un grado de especialización, y aumentan al hacerse mayor la distancia. Los lugares centrales de mayor tamaño solo los que cuentan con bienes y servicios másespecializados, el área de influencia dependen de la especialización de los bienes y servicios.

Desarrollo.
Para la elaboración de este trabajo es fundamental describir el concepto de región. Separtirá de la conceptualización de región con base en el libro “Concepciones tradicionales de una región” de Ángel Bassols. Una región es parte de un territorio estructurado en forma objetiva y que nodependen del ser humano para existir. Existen diferentes tipos de regiones, por ejemplo, cultural, histórica, natural, económicas, políticas-administrativas.
Se hace énfasis en la región económica. Unaregión económica es un área geográfica la cual debe tener una serie de características en común, por ejemplo actividades productivas, desarrollo económico y social, es decir sus actividadeseconómicas deben de estar ligadas entre sí.
Para hacer una división regional en Mexico se necesitan de 7 aspectos:
Especialización: conjunto de actividades económicas, comero.
Influencia de población: por...
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