Detras de la pizarra


MODULO IV DE PEDAGOGIA.

ASIGNATURA:

DIDACTICA I.

CONTENIDO:

ENSAYO DETRÁS DE PIZARRA.

ASESOR:

ALUMNO:

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; A09 DE MARZO DEL 2013.


DETRÁS DE LAPIZARRA.

Al analizar la película “ detrás de la pizarra” nuestro análisis será partiendo de los conceptos teóricos y relacionándolos con dicha película. Para este análisis tomaremos como referencialos aportes de los siguientes textos:
Construcción social del concepto de infancia según phillipe Aries “el sentimiento de infancia es un concepto propia a la modernidad” .Es decir que antes no eraque no había niños, si no que no había una diferencia entre las particularidades de los niños respectos de los adultos.  Distintos tipos de infancias

Otro tema que vamos a tener en cuanta en estetrabajo, la función que cumple la educación, la dedicación a la actividad escolar y la ponderación de los conocimientos ya que esta es distinta para cada sector social
La película “Mas alla de lapizarra” nos muestra esta realidad, en donde no todos los niños tienen el privilegio de poder gozar de esta infancia perfecta. Muestra la realidad de un contextos de alta vulnerabilidad donde losniños, no cuentan con todos los privilegios que tienen niños que son amados por su familias, tienen una buena vida económica etc, ya sea por carencia de afecto por parte de sus padres ,como así también porcarencias económicas, que imposibilitan la satisfacción sus necesidades básicas.  Al comienzo de la película nos muestra realidad de una niña (stacey) de clase media baja, que encuentra en laescuela como ella decía” La escuela era el lugar que me daba la seguridad para vislumbrar quien quería ser”. Stacey ve a la escuela como el lugar en que se juega una nueva oportunidad para potenciar sucapacidad de pensar.  La escuela al comienzo ,antes de la llegada de la docente stacey se puede observar que la función de la educación, la dedicación de la actividad escolar y la ponderación de los...