Dia del trabajador

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DIA DEL TRABAJADOR

fundamentación

Desde el imaginario social, el trabajo es asociado a la obligación, al pesar, etc y nustros chicos se forman interactuando con ese significado; es asi, que sebusaca con esta proyecto de sala, orientar al desarrollo del pensamiento crítico de los niños y de la comunidad educativa sobre la Clase Trabajadora.-

Objetivos:
* Iniciar a los niños, a partirde sus saberes previos, en la tarea de transformar la realidad social para contribuir a la construcción de nuevos conocimientos.
* Favorecer el desarrollo del pensamiento crítico y activo.
* Promoverel analisis de nuestro trabajo y el de las familias.
* Iniciarse en la valoración del tarbajo humano.

Contenidos:

Realidad natural y social:

* Distintas formas de ser: gustos, preferencias,emiciones y sentimientos: distintas formas de manifestarlo.
* La identidad individual y colectiva.
* Los miembros de la escuela pública: trabajadores de la educación, etc.
* Funciones y ocupación.Plastica:

* Reconocimiento y representación en el espacio plástico
* Sus distintas manifestaciones: dibujo, pintura, construcciones

Lengua y Literaturatura:

* Distintas intenciones en eldiscurso oral: conversación, pedir, consultar, averiguar, etc.
* Escucha comprensiva y turnos en el uso de la palabra.
* Decir con todos los lenguajes de manera integral: la voa, tonos, miradas,gestos, etc. Dramatizaciones, improvisaciones,etc.
* Acuerdos sobre temas de conversación.
* Decir jugando ojugando a decir: Adivinanzas
* Exploración de discursos o textos escritos: en conmtextoscotidianos prácticos: cartas, afiches, listas, etc.

Actividades:

* En un primer momento se comenzara con un abreve encuesta hacia la familia sobre la diferencia que ellos creen que hay entre untrabajador y un profesional, donde se ubicarían ellos a nosotros los docentes.
* Luego se armara un cuadro en afiche en la sala con los niños con las encuestas.
* Se confeccionaran folletos con...
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