Diagnósitco sobre un problema de aprendizaje

“INSTITUTO DE INTEGRACIÓN CULTURAL A.C.”

[pic]

Eduardo Enrique

Estudiante: Vasti Berenice Ayala Barrios

Licenciatura en Pedagogía

1. Ficha de identidad.

▪ Nombre: Eduardo

▪ Género: Masculino

▪ Edad: 8 años 3 meses

▪ Fecha de nacimiento: 8 de febrero del 2002

▪ Lugar de nacimiento: CuautitlánIzcalli

▪ Domicilio: La piedad

▪ Escolaridad: Cursa el segundo año de primaria

▪ Sistema: Público

▪ Religión: Católico Apostólico Romano

2.- Primera impresión.

▪ Características físicas: es un individuo de complexión endomorfa. Este tipo de complexión presenta una tendencia a la obesidad, de contexturablanda y redonda, tórax y abdomen prominentes; rostro ancho, cuello corto, brazos y músculos robustos, con manos y pies pequeños.

Es de estatura media, de tez moreno oscuro, Ojos grandes.

▪ Como está vestido y aliñado: de postura firme, buena.

▪ Como son sus movimientos: los movimientos que llevó a cabo al estar sentado en la prueba fueron repetitivos, continuos esdecir, mueve continuamente las manos y los pies con algún objeto.

▪ Voz: Su voz es normal, adecuada para su edad.

▪ Lenguaje: Utiliza lenguaje claro, adecuado a su edad cronológica.

▪ Actitud: Se mostró cooperativo e interesado.

3.- Historia familiar

Padre

▪ Escolaridad: Farmacéutico

▪ Ocupación: Empleado▪ Hábitos: Ingiere bebidas alcohólicas moderadamente

Madre

▪ Escolaridad: Licenciada en Pedagogía

▪ Ocupación: Trabajo eventual realizando comida para vender.

▪ Hábitos: No ingiere bebidas alcohólicas y no fuma frecuentemente

4.- Motivos que originaron la aplicación de la batería.El motivo principal es el divorcio de sus padres.

5.- Familiograma.

Eduardo Enrique es el hijo mayor de tres hermanos. Tiene una hermana menor de 6 años que cursa primero de primaria y una de cuatro años que cursa el Jardín de Niños.

Su madre de 24 años y su padre de 31 están actualmente divorciados.

Enrique, sus hermanas y su mamá; viven en casa de sus abuelos maternos yviven con el hermano de su papá.

Enrique menciona que se lleva mejor con su mamá y con quien pelea seguido es con su hermana de seis años. También menciona que no se lleva muy bien con el hermano de su papá.

6. - Antecedentes

- Área familiar.- Ocupa la primogenitura. Se visualiza al niño con cierta tristeza por la separación de sus padres. Enrique se siente más cercano con elpadre, se identifica más con él.

- Área social.- Su comportamiento es de un niño integrado con los vecinos y con familiares. Juega mucho con sus hermanas. Y no manifiesta ser un niño retraído.

- Área escolar.- Su desempeño en la escuela es bueno, manifiesta que sus calificaciones son de 9 y 10. No es un niño que de problemas en la escuela por cuestiones académicas.

7.-Técnicas Utilizadas.

1. DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (DFH). Técnica proyectiva para niños de entre 5 y 12 años, la cual se puede obtener un nivel general de madurez mental (CI), así como posibles indicadores emocionales.

2. TEST DE LA FAMILIA. Es un test gráfico, por lo tanto proyectivo, donde el examinado proyecta su subjetividad incluido en el contexto de la familia, donde aparecen susfantasías, deseos y temores en relación a la dinámica vincular. Además su propia ubicación y la imaginarización de los otros lugares.

3. HTP (house-tree-person) es decir, el test de la casa, árbol y la persona; realiza una evaluación global de la personalidad del individuo, su estado de ánimo, observa la imagen interna que tiene el examinado de sí mismo y del ambiente, que cosas considera...