Diagnóstico inicial grupal por competencias

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3oB

Características generales del grupo:

El grupo de 3ºB está formado por 29 alumnos, el 48.28% (14) son niños y el 51.72% (15) son niñas. La edad promedio del grupo es de 5.5 años (al31 de Diciembre del 2010).

El 56% (16) han cursado 2º grado en nuestra escuela, el resto no había estado en guardería u otra escuela.

En cuanto al Estado de Salud general de los alumnos ytomando como Fuente la Cartilla Nacional de Salud para niños y niñas de 0 a 9 años de edad, se encontró lo siguiente:
• El 85.7% (12) de los niños cuentan con peso y estatura de acuerdo con su edad,mientras que el 7.1% (1) se encuentra por debajo del peso y la estatura ideal para su edad y el 7.1% (1) muestra obesidad.
• El 93.3% (14) de las niñas cuentan con peso y estatura de acuerdo consu edad, mientras que el 6.6% (1) muestra obesidad.

¿Qué saben hacer? ¿Qué logros manifiestan en relación con las competencias del Programa de Educación Preescolar 2004?
Para desarrollarcompetencias sobre los 6 campos formativos, apliqué situaciones didácticas en las que observé lo siguiente:
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (DPS)
“Yo soy”: menos del 50% (menos de 15) logran describir algunosatributos físicos que los identifican, mencionan algunas cualidades respecto a su forma de ser o hablan sobre sus preferencias gastronómicas y de programas de televisión o juegos.
“Una visita en casa”:menos del 25% (menos de 7) conocen los roles de papá o mamá en casa y no registré expresiones que denotaran los comportamientos de sus padres al imitarlos, ni que mencionaran reglas provenientes desu casa. Además, a la mayoría se le dificulta esperar su turno para intervenir al realizar un trabajo en equipo o compartir los materiales involucrados en la situación didáctica.
“Un gran equipo”: el79% (23) realizó la actividad con entusiasmo aceptando la tarea asignada, pero la colaboración por equipos fue muy difícil en general.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LC)
“¿Qué hacemos en la escuela?”:...
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