Diagnostico de una jornada de observacion

DIAGNOSTICO
Al realizar un análisis detenido sobre las necesidades de la escuela me encontré con algunas muy comunes en instituciones de estos contextos. En mi jornada de observación me encontré con una escuela pálida, pintada con un color ya deteriorado ya que han pasado años sin darle un buen mantenimiento. Una necesidad que tenía la escuela era la pintura Interior y exterior de lafachada, pero esta se solucionó para la primera jornada de práctica ya que se había hecho la gestión correspondiente para que los padres de familia culminaran la actividad de pintarla.
Una de las principales necesidades era el agua ya que esta escuela carece mucho de ella y es indispensable para la limpieza de los baños y de las aulas. De igual manera sirve para regar algunas plantas que seencuentran en espacios de la institución. El agua solo llega por momentos por lo que se debe aprovechar para llenar tambos.
La imagen de la escuela era una necesidad que se quería cubrir por parte de la directora ya que no había imágenes que le dieran vista y al mismo tiempo quería algo que fomentara la lectura ya que los alumnos no están acostumbrados a leer. Dándole una buena apariencia a la pinturade las instalaciones.
A pesar de todo la escuela no carecía de muchas cosas, estas son las principales necesidades que se presentaron en el diagnóstico realizado. Además de un buen grupo de niños con retraso educativo con problemas de escritura de lectura y unos juegos despintados en el patio de la escuela como bebe leches, caracoles, círculos entre otros.
JUSTIFICACION
El proyecto de gestiónque decidí realizar fue el de pintura de un mural ya que esto ayuda a darle una buena imagen a la escuela proyectando hacia a la comunidad el trabajo por fomentar la lectura a los alumnos ya que el mural precisamente consiste en un dibujo de niños leyendo. La frase es adecuada para que los alumnos la analicen y lleguen a una reflexión sobre la lectura. Se platicó con la directora de laspropuestas que se tenían para llevar a cabo el proyecto y ella recomendó ampliamente que realizara este mural ya que ella quería transmitir no solo a los alumnos si no a la comunidad que se trabaja bien en la institución.
En lo personal quería llevar acabo otro proyecto pero la directora me pidió que realizara el mural que indudablemente se convertiría en un reto para mí.

PROPOSITO
Fomentar lalectura y mejorar la apariencia de la infraestructura es parte del objetivo del mural que se ha pintado en la escuela primaria. Estamos fomentando en los niños la lectura la idea es que ellos se motiven al ver el mural con la esperanza de que tomen un libro de los de la biblioteca escolar que están sin ser utilizados para que el dia de mañana se formen lectores por gusto y no por obligación.
Unmural es muy vistoso y llamaría la atención inmediatamente de los alumnos y la comunidad esta iniciativa apunta a que se identifique el progreso escolar por medio de acciones que marcan la escuela rural.
ANALISIS DEL PROYECTO
Lunes 30 de mayo.-se presentó a la directora el proyecto por escrito, ya que autorizo la maestra el proyecto se cumplió con el propósito del día
Miércoles 01 de junio.-comenzar a pintar el fondo del mural. No se cumplió con el propósito de acabar de pintarlo ya que el tiempo no alcanzo. Y solo lo deje a la mitad.
Viernes 03 de junio.- se terminó de pintar el fondo y se hicieron los patrones del dibujo en papel bond que no sirvió de nada pues no supe como transportar el patrón a la pared.
Miércoles 08 de junio.- se cuadriculo la pared para realizar el dibujo aescala se deje de lado el cronograma del proyecto ya que el realizar un mural es más difícil de lo que había pensado. Se acabó de realizar el dibujo a escala,
Jueves 09 de junio.- se comenzó a pintar el mural y los detalles del mismo. Se avanzó mucho en este día ya que hubo más oportunidad de tiempo para acabar de pintar. Se cumplió con el propósito aun que estaba atrasado en las actividades...