diagnostico escolar

DIAGNOSTICO ESCOLAR
Es un instrumento que articula la acción de todos los miembros de la comunidad escolar, especialmente la del personal docente y directivo para detectar y solucionar losprincipales problemas educativos que enfrentan de acuerdo con sus necesidades y características específicas.
Un buen diagnostico se debe basar en información suficiente y confiable, revisando en qué medida laescuela cumple con su misión y cuáles son los logros y deficiencias que existen dentro y fuera del centro educativo, aclarando las causas y consecuencias de las mismas.
Esto nos permitiráidentificar las debilidades y fortalezas de cada escuela y nos indicara que corregir, que fortalecer y que nuevas acciones se requieren realizar para mejorar la calidad de la educación de nuestros alumnos.METODOLOGIA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO ESCOLAR
*Identificar los principales problemas de la escuela, mediante la observación y la entrevista con todos los individuos que la conforman (director,docentes, padres de familia, alumnos, vecinos, etc.)
* Elaborar hipótesis sobre las causas de los problemas
*Corroborar en otras fuentes de información
*Reconocer los aspectos positivos de laescuela
*Distinguir los problemas internos de los externos, así como también las causas que los originan, jerarquizando aquellos que necesite solución inmediata.
*Elaborar un proyecto escolar que desolución a los problemas
*Asignar tareas y actividades
*Realizar reuniones periódicas para analizar el progreso del proyecto escolar.
DIAGNOSTICO EDUCATIVO

Es el proceso a través del cual losdocentes revisan todos los elementos que repercuten directamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, este consiste en detectar los principales problemas que enfrentan los niños paralograr los aprendizajes esperados, además el docente deberá conocer sus características, formas de ser y de relacionarse con los otros; así como las fortalezas y debilidades en su aprendizaje entre...