Diagnostico inicial

DIAGNOSTICO
* EL GRUPO DE TERCERO”B” ESTA CONFORMADO POR 11 NIÑOS Y 20 NIÑAS DE 5 AÑOS EL GRUPO PASO INTEGRO DE SEGUNDO A TERCER GRADO SE ENCUENTRAN INTEGRADOS ENTRE ELLOS Y SE HAN ADAPTADO EINTEGRADO CONMIGO SIN MAYOR PROBLEMA.

* SON SOLO ALGUNAS NIÑAS CON LAS QUE ES NECESARIO TRABAJAR DIRECTAMENTE PARA INTEGRARLAS TOTALMENTE AL GRUPO, LA MAYORIA PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LASACTIVIDADES PLANEADAS, ES NECESARIO SEGUIR REFORSANDO LAS REGLAS CADA DIA YA QUE ALGUNOS NIÑOS LES CUESTA TRABAJO CONTROLAR SU CONDUCTA.

* EXISTE UN INTERCAMBIO DE DIALOGO AMPLIO Y CLARO LOGRANDO ASIUNA AMPLIA COMUNICACIÓN ENTRE ELLOS. EXPRESANDO ESTADOS DE ÁNIMO, EMOCIONES, A TRAVES DEL LENGUAJE ORAL.

* ALGUNOS NIÑOS SON CAPACES DE IDENTIFICAR SU NOMBRE Y ALGUNAS LETRAS QUE LO COMPONENREPRODUCIRLO CON AYUDA, OMITIENDO LA MAYORIA ALGUNAS LETRAS, CONOCEN ALGUNOS PORTADOPRES DE TEXTO E IDENTIFICAN PPARA QUE SIRVEN SEGUIREMOS REALIZANDO ACTIVIDADES PARA INTROPDUCIRLOS A LA LECTOESCRITURA.

* MANIFIESTAN TENER EXPERIENCIAEN DONDE HAN DESARROLLADO NOCIONES NUMERICAS PONIENDO EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO YA QUE ALGUNOS SON CAPACES DE SEPARAR OBJETOS, CLASIFICAR, CONTARELEMENTOS EN PEQUEÑAS COLECCIONES, IDENTIFICAN ALGUNAS FORMAS GEOMETRICAS, Y LA SOLUCION DE PEQUEÑOS PROBLEMAS,

* DEMUESTRAN CURIOSIDAD POR CONOCER TODO LO QUE LES RODEA SON MUY OBSERVADORES,HACIENDO CUESTIONAMIENTOS COMPARTIENDO SUS EXPERIENCIAS CON SUS COMPAÑEROS. LES GUSTA TENER CONTACTO DIRECTO CON SU AMBIENTE NATURAL.* EN EL TRABAJO CON LAS ACTIVIDADES ARTISTICAS LES AGRADA MUCHO TRABAJAR CON DIVERSOS MATERIALES, LA MAYORIA RECORTA CON FACILIDAD, ILUMINA RESPETANDO DISEÑOS, UTILIZA UNA AMPLIA GAMADE COLORES SON MUY CREATIVOS PONIENDO EN JUEGO SU IMAGINACION CONSTANTEMENTE, PARTICIPAN EN CANTOS Y JUEGOS DE MANERA ACTIVA.

* HAN DESARROLLADO HABILIDADES MOTORAS DEMOSTRANDO QUE LA...