Diagnosticos institucionales

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EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Reflexiones en torno a su preparación
Alejandra Romo López

Preguntas fundamentales para establecer un diagnóstico

1. Qué se va a cambir 2. Por qué hay quecambiarlo

Contexto de cambio
• Transformaciones sociales • Económicas • Políticas • Culturales y • Educativas

Cambios en múltiples campos de la vida humana • • • • • • • Desarrollo de la ciencia yla tecnología Organización de los procesos productivos Acceso y distribución de la información Formas de organización económica Dinámicas sociales Formas de gobierno /participación Inequidad en ladistribución de la riqueza

En el ámbito de la educación • Impacto de la revolución científicotecnológica en la educación superior • La era de la sociedad del conocimiento • Globalización einterdependencia, nuevas oportunidades para las instituciones de educación superior

Elementos básicos del diagnóstico institucional
1. Descripción de la situación de la realidad universitaria 2.Explicación causal de dicha situación 3. Pautas de valor implícitas o explícitas, para definir el estado de la situación universitaria

Diagnóstico: identidad institucional • La universidad es una instituciónsocial, influida por otras similares, de las cuales se distingue por su misión específica. • Existe en un contexto ambiental (externo) que la rebasa y la contiene, pero mantiene su espacio socialpropio.

Contexto externo de la educación superior Variables demográfica y educativa Procesos de urbanización Evolución de la economía Dinámica política Desarrollo social

El estudio del contextoexterno permite...

Conocer y entender las posibilidades de una institución de educación superior de generar un aporte efectivo al desarrollo de su localidad, de su entidad, de su región, de su país. Diagnóstico: identidad institucional

• La Universidad tiene un pasado; carga con una historia, pero también tiene un presente y prevé un futuro a partir de decisiones que toma internamente...
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