Diaria de observacion

Instituto superior de Educación Normal del estado de colima
“Prof. Gregorio Torres Quintero”

Licenciatura en Educación Secundaria
Semestre:
Primero
Especialidad:
Biología
Asignatura:
Escuela y Contexto Social

“Informe de tercera jornada de Observación”
Alumna:
María de la Luz Hernández García
Maestra:
Carmen Isabel Ruvalcaba Villa

Cuauhtémoc, Colima a 14 de Noviembre del 2011Índice
Portada…………………………………………………1
Índice……………………………………………………2
Introducción……………………………………………3
Desarrollo………………………………………………4
Conclusiones…………………………………………..9
Anexos………………………………………………..10
Bibliografía…………………………………………...18

Introducción
Uno los componentes fundamentales de la formación de los profesores de la educación básica es el conocimiento de las características del trabajo docente enla escuela, así como de las necesidades y exigencias del trabajo en el aula.
En el presente informe describo de las características de la escuela, así como sus formas de organización y funcionamiento, el contexto social y cultural en que se ubican, las funciones que desempeña el personal que trabaja en la escuela, la población estudiantil, entre otras cosas más.
Los pontos que retome de mi guíade observación son los siguientes:
1.- Datos de identificación de la escuela
2.- Características del contexto, espacio y turno escolar
3.- Características del edificio escolar
4.- El interior de la escuela
5.- El interior del aula

Datos de identificación de la escuela
En la tercera jornada de observación efectuada el día siete de noviembre del 2011, fui asignada a la secundaria técnicafederal no. 2 Susana Ortiz Silva turno matutino, que se encuentra ubicada en calle Francisco Ramírez con el número 55, Colonia Ejidal en el Municipio de Coquimatlán.
Características del contexto, espacio y turno escolar
Está se encuentra situada en una localidad en la que se puede observar un nivel socioeconómico medio, la población se ve tranquila, me di cuenta que todos se conocen,creo que es un ambiente amistoso y tranquilo.
El plantel se encuentra rodeado de casas de concreto, no se observe ningún negocio o local que se pudiera mencionar, por la parte trasera de la secundaria se encuentra el panteón del Municipio además de muchas áreas verdes en donde todavía no hay construcciones.
Características del edificio escolar
La secundaria está rodeada por cercas de metal,cuenta con 15 aulas de clases, un laboratorio, una cooperativa, una dirección, varios espacios utilizados como bodegas, comedores, baños para los niños y para niñas, también ay tres grandes salones para los talleres de carnes, frutas y mecánica, además de 3 canchas para hacer deporte y una área al aire libre donde se imparten los talleres agropecuarios.
El material de el que están hechas todaslas construcciones es concreto y puedo destacar que la escuela se encuentra en muy buen estado además de que es muy grande y cuenta con todas las herramientas y espacios necesarios para impartir todas las asignaturas. Las aulas están pintadas de color verde dentro de estás ay butacas suficientes para todos los alumnos, un escritorio para el profesor, un pintaron y un espacio donde guardan todoslos materiales.
El interior de la escuela
Los jóvenes son muy platicadores y amistosos, se la pasan platicando y jugando cada que les es posible, me di cuenta que los estudiantes utilizan muchas palabras altisonantes al dirigirse a sus amigos también son muy llevados y les gusta golpearse y aventase al estar conviviendo.
Puedo mencionar que los alumnos saben perfectamente con que maestrospueden hacer relajo y con cuales no, porque al entrar la maestra de inglés, nadie se movía y no había desorden, pero cuando entro el maestro de tutoría, nadie la ponía atención y cada quien hacia la que quería. Al entrar y al salir de las asignaturas los estudiantes son muy descuidados, se avientan y no se fijan si pueden lastimar a algún compañero al pasar.
Los padres de familia no están presentes...