Diario docente

“Diario docente”
11/Noviembre/13
1º “C”
Este primer día de clase correspondiente a la segunda jornada de observación y práctica docente, nuevamente no tuve la oportunidad de empezar con misecuencia didáctica al inicio de la clase debido a que la docente titular aún no había terminado con el apartado “prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición”, en esta ocasión el grupo presentauna mejor actitud hacia el trabajo que se lleva a cabo en el aula, a pesar de ello la docente titular expresa que es un grupo muy complicado porque no cumplen con tareas y sus trabajos por lo regularsiempre los dejan inconclusos, una característica muy peculiar es que participan y se arriesgan a hacer comentarios.
En 15 minutos antes de salir de la clase inicien con la lectura del subtema atratar “Análisis crítico de la información para adelgazar que se presenta en los medios de comunicación” pregunte a los alumnos porque se habla de un análisis crítico, Evelin respondió que serequiere de reconocer todo lo que ofrecen los medios de comunicación en especial porque se trata de nuestra salud y por lo tanto se deben de tomar en cuenta las consecuencias y repercusiones de consumirtales productos sin saber realmente lo que provoca en nuestro organismo, enseguida se escucharon otros comentarios relacionados a saber lo que vamos a consumir, no creer en todo lo que nos ofrecen,después les deje de trabajo que escribieran el concepto de las palabras alimentación, dieta, nutrición y medios de comunicación.
12/Nov/13
1º”D” no practique
1º “C” Se socializaron las definiciones delas palabras, fue de gran relevancia porque Evelin, Marisol, dieron una explicación amplia de cada uno de los conceptos debido a la información que presentaban, en la proyección de videos:Interacción, interés, comentarios productivos (Evelin), acerca de las frases, imágenes, información,
Tarea: Preguntas:
Organizador:
13/nov/13
Solamente trabaje 1 hora con el grupo: presente el tema a...