Diciplinas humanisticas

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Las disciplinas humanísticas

Se agrupan en esta denominación de origen renacentista las especialidades cuyo propósito es estudiar aspectos relacionados con el espíritu del hombre, con su educación, su vida de relación, su capacidad para expresarse mediante el lenguaje o a través de las bellas artes.

Aunque se clasifican en un mismo grupo no forman un todo homogéneo pues existen entre ellasdiferentes grados de abstracción. Poseen, no obstante, caracteres comunes que las diferencian de las ciencias de la naturaleza o especialidades dedicadas al estudio de las realidades físicas del mundo. Las más evidentes son:

• En el método: las ciencias de la naturaleza obtenían sus conclusiones partiendo de la experimentación. En las ciencias humanísticas es más común construir doctrinasgracias a la reflexión.
• En la expresión: la manipulación de objetos concretos y de sus circunstancias exige a las ciencias de la naturaleza manejar nombres concretos; en las humanísticas de lo que hay necesidad es que definir con exactitud los conceptos, por lo que tienen necesidad de utilizar en mayor proporción nombres abstractos.
• En el resultado: El contenido de las ciencias naturales esfundamentalmente práctico y verificable; el de las humanísticas se distingue por su carácter teórico y siempre puede estar sometido a revisiones especulativas e, incluso, a transformaciones más o menos profundas.
El lenguaje en las disciplinas humanísticas
Coinciden los condicionamientos y características de este nivel con los del lenguaje técnico-científico.

La necesidad de usar la lengua culta,como corresponde a la expresión escrita.

• Uso de un código elaborado.
• Corrección o respecto a la norma lingüística.
• Precisión al codificar los contenidos
• Uso de tecnicismos, propios según el tipo de saber. Más que de un lenguaje científico hemos de hablar de variedades de sistemas o subsistemas que coinciden en unas características comunes.
• Claridad de exposición.
• Sencillezsintáctica: predominio de la coordinación y yuxtaposición sobre la subordinación. Oraciones subordinadas adjetivas explicativas como aclaración de las anteriores.
• Incisos entre comas, rayas y paréntesis.
• Aposiciones.
• Uso de la conjunción «o» como identificativa.
• Definiciones o aclaraciones tras dos puntos.
• Enlaces explicativos (es decir, eso es, a saber, etc.) que consolidan lacoherencia textual.
• Repeticiones de palabras. Improcedente en otros escritos, se toleran por su valor aclaratorio.
• Elementos ordenadores del pensamiento. Bien porque lo distribuye en secuencias o bien porque establece relaciones de consecuencia o conclusión.
El uso obligatorio de formas expresivas propias de la materia tratada.

• Tecnicismos específicos de cada modalidad científica o técnica.
•Código heterogéneo, ya que junto al código lingüístico está el uso de gráficos, cromáticos, tipográficos, iconográficos, formulaciones matemáticas, etc.
• Tipográfico: uso de tipos de letra (negritas, cursivas, y redondas)
• Iconográfico: gráficos, dibujos.

El respeto a las cualidades propias del estilo científico.

• La objetividad. Se consigue:
• Diluyendo el sujeto.

Oracionesenunciativas en función referencial.

• Oraciones pronominales con se con valor impersonal o pasiva refleja. Las impersonales ocultan o prescinden del sujeto oracional y agente. La acción es anónima. Las pasivas reflejas presentan como sujeto gramatical un sustantivo inanimado que no puede ser el ejecutor de la acción. Se da desinterés por el C. Agente.
• Oraciones en pasiva analítica (con ser). Sealternan con las pasivas reflejas. Acción verbal independiente de quien la realiza.
• Nominalización de frases verbales o sustitución de las construcciones verbales por nominales. Esto logra que:
- Diluye los valores verbales (modo, tiempo, persona), desvaneciendo el sujeto.
- Se sustituye el verbo por un sustantivo postverbal abstracto que transforma la acción en un hecho ya realizado,...
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