Didáctica general

CASO 5

En un colegio de integración de Infantil y Primaria, se han producido numerosos enfrentamientos entre estudiantes con algún tipo de discapacidad y sin discapacidad, generándose situacionesde marginación y aislamiento.
El claustro ha establecido que es necesario intervenir y encontrar alguna solución a este problema. Se ha solicitado la colaboración de una asociación dedicada aintervenciones de esta naturaleza.
¿Qué modelo formativo aplicaría?

En primer lugar, realizaríamos un estudio previo, para intentar diagnosticar , en lo más preciso posible, la gravedad de la situación.Obtenidos los resultados del estudio ,seguiríamos con la intervención , utilizando el modelo didáctico comunicativo. Puesto que es el más apropiado para intentar una buena comunicación entre todoslos estudiantes(discapacitados y sin discapacidad),incluido los profesores.
Se iría complementando la intervención con el modelo colaborativo,ya que este modelo nos crearía en el aula un clima desolidaridad , mediante el trabajo en grupo.
Y por último utilizaríamos el modelo tecnológico, que nos ayudaría en nuestro trabajo , a escoger los medios,objetivos , conocimientos... más apropiados.Proporcionándonos las mejoras técnicas y recursos para conseguirlos.
Dada la gravedad de la situación se necesitará la intervención de profesores, educadores sociales , psicólogos y muy importante también,la ayuda de los padres.

Objetivos

Objetivo principal

-Lograr una verdadera integración entre todos los estudiantes del colegio.

Objetivos específicos

-Proporcionar un ambienteadecuado a cada estudiante según sus necesidades.
-Conseguir la aceptación y respeto hacia los estudiantes con discapacidad.

Metodología

Basada en tres dimensiones muy importantes de la educación:-Dimensión del saber: Comienzan con sus propios conocimientos, pero los ampliarán para comprender mejor las necesidades de las personas que nos rodean.

-Aprender a hacer: La capacidad de...