Didáctica general

DIDÁCTICA GENERAL.

INDICE

▪ Enrique Corona Morfin………………………………………………….…3

▪ Justo Sierra………………………………………………………………...4

▪ Importancia de la educación………………………………………….….5

▪ La educación para mujeres y niños en la Nueva España………….…6

▪ Dimensiones de la educación……………………………………………7

▪ Secretarios de la educación pública……………………………….……8

▪ Programa deestudios de ingles……………………………...…………11

▪ Jean Piaget ……………………………………………………………….12

▪ Lev Vigotsky……………………………………………………………….13

▪ Conductismo……………………………………………………………….14

▪ Teorías conductistas de Ivan Pavlov………………………………..15
▪
▪ Teoría del cognitivismo……………………………………………………15

▪ Teoría del cognitivismo de Piaget……………………………………….16

▪ Teoría del aprendizajesegún Gagne…………………………………...17

▪ Postulados del constructivismo………………………………………….18

▪ Modelo educativo UNESCO 2011………………………………………19

▪ Clases breves de ortografía..…………………………………………..20

▪ Tipos de enunciados y su clasificación……………………………….21

▪ Recursos para la comprensión lectora…………………………………22

▪ Uso de las mayúsculas……………………………………………………23

▪Diagnostico………………………………………………………………….24

▪ Competencias……………………………………………………………….26

▪ Jerarquías y Rubricas……………………………………………………….27

Enrique Corona Morfin:

El maestro Enrique Corona Morfín nació en Villa de Álvarez en 1887, y murió en México, Distrito Federal el 8 de noviembre de 1977, fue un digno representante del magisterio colimense, entró en pleno ejercicio de su profesión por el año de 1902,dedicándose al cumplimiento del apostolado con pleno vigor de su juventud. Cuatro años después se dirige al norte de la República prestando sus servicios en el estado de Sonora.

El general Álvaro Obregón, sonorense de origen y alma del movimiento armado del noroeste, conoció y estimuló la obra educadora del maestro Corona y cuando después llegó a la Presidencia de la República, lo llamó nuevamente paraque participara en la obra de su gobierno, que hacía esfuerzos titánicos por lograr, con muy pocos recursos, el adelanto del pueblo. Cuando el maestro Corona fue llamado y vino a la metrópolis, ya había tenido fructuosa y vasta experiencia y conducidos sistemas escolares, entre ellos el sistema local sonorense. Y el maestro, por sus propios y suficientes méritos, fue exaltado a la Jefatura delDepartamento de Educación y Cultura Indígena, cuya función educativa era la que mejor encarnaba las aspiraciones del movimiento revolucionario.

"No se puede enseñar nada a un hombre; sólo se le puede ayudar a encontrar la respuesta dentro de sí mismo."-Galileo

Justo Sierra:

Justo Sierra nació en la ciudad de Campeche el 26 de enero de 1848. Hijo de Justo Sierra O'Reilly y doña ConcepciónMéndez. Del padre le vino el amor a la letra y al espíritu de la letra.

Comi enza sus estudios en Campeche, su ciudad Natal, pero luego de traslada a Mérida a continuarlos. A la muerte de su padre en 1861 y siendo todavía un adolescente, su tio lo manda a estudiar en la ciudad de México. De Mérida se llevo entre sus ropas y papeles, pequeños poemas que más adelante iba a incorporar en sus cuentos.Uno de esos pequeños poemas era "La playera", con el que se presentó en una de las Veladas Literarias de Ignacio Manuel Altamirano.
Obras de Justo Sierra
Justo Sierra es una de las figuras más completas del México moderno. Encarnó el modelo prototípico del erudito del siglo XIX a través de una obra en la que se dan cita todos los géneros: poesía, prosa poética, teatro, crítica y artículosliterarios, periodismo político, discursos, libros de viajes y ensayos.

"Embrutecidos los hombres por todas las ignorancias, se entregan víctimas de la miseria y de la inmortalidad a toda clase de crímenes, y ni si quiera piensan en defender derechos cuya importancia no saben comprender."-Justo Sierra

Importancia de la educación:

Ah la educación se le ah dado un espacio muy...