Didáctica

COMPONENTES DE LA IN TERACCIÓN PEDAGÓGICA




SANDRA PILAR GAITÁN RUEDA
CODIGO:

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Y A DISTANCIA
CREAD LA PALMA
2009


COMPONENETES DE LA INTERACCION PEDAGÓGICA




SANDRA PILAR GAITÁN RUEDA
CODIGO:

TUTOR: AULA INTERACTIVA EN EL AREA DE ENFASIS

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA YTECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS Y A DISTANCIA
CREAD LA PALMA
2OO9

PRODUCTO 1. CUADRO EXPLICATIVO COMPETENCIAS BÁSICAS

COMPETENCIA: Es la capacidad efectiva para llevar a cabo con éxito una actividad plenamente identificada. |
COMPETENCIA INTERPRETATIVA | Concebida como la capacidad del estudiante para dar sentido a los problemas que surgen de una situación. En estainstancia se propone que el estudiante entienda verdaderamente el sentido que tiene esta área para su vida.Para que el estudiante sea competente a nivel interpretativo: * Explicación de conceptos básicos. * Exploración del tema y sus aplicaciones para la vida cotidiana. * Construcción de conceptos a través de la consulta y la investigación. |
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: | Son las razones quele estudiante pone de manifiesto ante un problema. Se da cuando el estudiante explica o expone con argumentos sólidos lo que ha aprendido ante una situación de la vida cotidiana.Para que el estudiante sea competente a nivel argumentativo: * Proposición de exposición de conceptos construidos y trabajos desarrollados por los mismos estudiantes. * Evaluaciones escritas donde el estudiantedemuestra su capacidad conceptual y práctica. |
COMPETENCIA PROPOSITIVA: | Permite la generación de hipótesis, establecimiento de conjeturas, encontrar posibles deducciones. En esta etapa del proceso el estudiante estará en capacidad de proponer alternativas viables a la solución de problemas que le son planteados.Para que el estudiante sea competente a nivel propositivo: * Desarrollo de proyectosindividuales como apoyo al proyecto de la feria de la ciencia. * Proporción de problemas aplicados a la vida cotidiana para que sean resueltos por el estudiante a través de la hipótesis y la generación de nuevos conceptos y teorías. |
COMPETENCIA COMUNICATIVA: | Permite entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significadoexplícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido implícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.Para que el estudiante sea competente a nivel comunicativo: Debe cumplir con estascompetencias. * La competencia lingüística * La competencia sociolingüística * La competencia discursiva * La competencia estratégica |

COMPETENCIAS BÁSICASSon aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven al finalizar la su enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y sercapaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. |
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA | * Escuchar * Hablar * Conversar * Leer * Escribir |
COMPETENCIA MATEMÁTICA | * Representación y medida del espacio. * Relaciones entre distintas variables. * Incertidumbre y el azar. |
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDOMFISICO | * Comprensión e interpretación de la vida, el mundo físico, y sus interacciones. * Implementación de los proyectos científicos y tecnológicos. * Práctica de valores. |
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA | * Comprensión artística * Creación artística * Conocimiento de Patrimonio * Construcción cultural compartida |
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL |...