didactica general


Trabajo Práctico Nº2


Didáctica de la Educación Física: reflexiones en torno a su objeto de estudio



1. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de una disciplina?
El objeto de estudio,con las diferentes matizaciones específicas que
le confieren la identidad o perspectiva de análisis cuando es
compartido. Esa realidad que se trata de explicar o sobre lo que se
trataintervenir.
La forma de construir el conocimiento o estatus epistemológico.
Aproximación a la realidad que se estudia.
La finalidad del conocimiento de la propia disciplina.
Se orienta el conocimientoen el que se desea construir determinada
acción
2. ¿Cómo define el autor los “procesos de enseñanza y aprendizaje”?
El autor define la didáctica como una disciplina que explica los procesos deenseñanza y aprendizaje en relación a las finalidades educativas. Se centra el
Estudio en la relación profesor/alumno en torno al movimiento humano como
objeto de comunicación. Cómo hacer paraque el alumno aprenda. Posee una
parte teórica y una parte practica y se definen en un contexto en el que se
desarrolla la intervención formativa. En la enseñanza siempre se obra con
algúnpropósito que tiene un comienzo y un fin, se generan estrategias para
facilitar el aprendizaje. No puede existir la enseñanza sin la necesidad de
aprendizaje. En ciertos casos no se puede lograr unabuena relación de
conocimientos entre alumno/profesor.

3. Enuncie y comente brevemente las dimensiones de la didáctica
Existe una dimensión humana manifestada por el medio teleológicos eideológicos de la didáctica. Las personas actúan por determinados fines
influenciados socialmente.
Una dimensión sociopolítica: los procesos de enseñanza y aprendizaje
están orientados hacia un fin desocialización de las nuevas generaciones
de las culturas dominantes.
Comunicación y psico-social es una consecuencia de las anteriores ya que
las personas actúan de forma afectivas, de...