Didactica

1_Ejemplifique una experiencia didáctica que implique una interpretación errónea en la aplicación áulica del espacio de Educación Tecnológica.

_La docente de una sala de 5 años que estaba trabajando el proyecto de “La Familia,” planifico una clase de tecnología, la propuesta fue la construcción de una canasta que serviría como costurero.
Ella selecciono y ofreció los materiales para laconstrucción del objeto.
La actividad consistía en que los niños debían unir un rectángulo de cartón corrugado sobre una base de cartón duro, después debían decorarlo con los que ello quisieran.
Por ejemplo: papel glasé, crepe, plasticotas de colores, tempera, etc.

Podemos decir que la docente no propuso una clase de tecnología, por que no planteo una situación problemática debido a que la docenteno determino condicionantes ni selección de materiales ya que los niños solo hicieron trabajo manual.

2_ Relaciones estos vocablos: tecnología, cultura, educación tecnológica y cultura tecnológica.

_El estudio de la tecnología es esencial para la comprensión de la cultura, lo misma que una comprensión de la base material de la vida social es indispensable para los que se interesan por elcomportamiento del grupo humano.
La tecnología es el único aspecto de la cultura, susceptible de valoración objetiva.
La cultura abarca el desarrollo de todas las facultades del hombre, y se manifiesta en la actitud del mismo frente al marco en el que se desarrolla su existencia, hacemos extensivo el concepto de cultura al conjunto de las prácticas sociales.
Al aceptar que la tecnología formaparte de la cultura, aceptamos la realidad del mundo material que nos rodea.
Teniendo en cuenta que el progreso tecnológico es continuo, acelerado e irreversible y que no podemos detenerlo ni volver atrás, hay que tratar que sus consecuencias en el ámbito de la cultura no se enfrenten con la concepción que tenemos del hombre.
Debemos tratar que la tecnología tenga una dimensión humana.
Latecnología utiliza el conocimiento científico para su trabajo, construye productos (tangibles o no) que satisfacen necesidades del hombre.
La educación tecnológica aborda el “saber”, generar soluciones para los problemas que demanda la sociedad, utiliza el conocimiento en el sentido de generar la capacidad de informarse y aprender para actuar.
La educación tecnológica puede caracterizarse comocriterio operante en el marco del trabajo educativo ante los profundos cambios que se producen en la sociedad actual, cambios frente a los cuales la escuela no podrá estar ajena, adecuandose al cambio social apropiado y a las demandas que se le presentan actualmente.
Este mundo tecnológico en el que vivimos, es complejo y para poder movernos con soltura dentro de “EL”. Debemos comprender, conocer yentender los aspectos operativos y funcionales de sus elementos y componentes, es decir tener CULTURA TECNOLOGICA.

3_En un cuadro comparativo establezca diferencias entre ciencia, técnica y tecnología. Luego explique las relaciones qe hay entre ellas.

|Ciencia |Técnica |Tecnología |
|Tienecomo finalidad la búsqueda de |Procedimientos.practicas. |Actividad centrada en el saber hacer |
|conocimiento, descubrimiento por medio |Relacionado con el manejo de herramientas, la |brindar respuestas a la necesidades y |
|de la observación, el razonamiento y la|aplicación de conocimiento técnicos desempleo de |demandas de la sociedad a través del ||investigación |habilidades y el desarrollo de la capacidad |producto tecnológico (bienes, |
| |inventiva o creativa |productos y servicios |

El concepto de tecnología esta relacionado con el de ciencia y técnica ya que están vinculados a actividades especificas del hombre ligadas...