Didactica

INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA Nº 46

CARRERA: PROFESORADO DE BIOLOGIA

PERSPECTIVA PEDAGOGICO DIDACTICA

Nombre y Apellido: Noelia Bertholaga
Curso: 1º C
Año: 2011
Profesora:Margarita Botaya

SEGUNDO CUATRISMESTRE

Respuestas:
1) El currículo es todo lo que se enseña en el aula, lo que sucede entre los alumnos y el docente. Nos establece el “que” enseñar (loscontenidos) y el “como” enseñar (los métodos), permitiendo una planificación de las tareas educativas. Es un documento prescripto que establece contenidos, objetivos, estrategias, métodos, criterios deevaluación, etc. Todos estos elementos constituyen al currículo pero no lo representan. En este sentido se habla de currículo oficial o formal que es la forma explicita o escrita. En la actualidad ya no serefiere solo a la estructura formal de los contenidos seleccionados sino a todo lo que esta en juego en el aula. Al resultado de hechos no previstos por el docente que no están escritos en elcurrículo formal se lo llama currículo real.

A través del tiempo se presentan cambios de todo tipo, en las sociedades, en la economía, en el Estado, en la política, etc.
Siempre que hay una reforma enalguno de estos ámbitos es inevitable que no repercuta en otro, cuando hay alguna reforma en el sector político afecta inmediatamente en el sector educativo, al haber un cambio en el gobierno por ejemplose cambia también la manera de pensar con respecto a la formación del ciudadano. Cada gobierno establece una selección de contenidos a su criterio y conveniencia. Nos establece como va a ser laeducación en ese momento.
No solo el gobierno forma parte de esta selección de contenidos a enseñar, la sociedad lucha por esta selección, por ejemplo la educación sexual en la escuela secundaria. Quierenque se enseñe pero todavía esta en debate por que se presentan distintas miradas y opiniones. Se dice que el currículo es el resultado de esta lucha social.
En la educación hubo reformas...