didactica

Términos fundamentales
Biología, células, código genético, DNA, evolución, mecanicismo, niveles de organización,
organicismo, selección natural, vida, vitalismo.


Actividades de aprendizaje
1.Observa diferentes tipos de seres vivos (insectos, árboles, hongos, animales
domésticos, etc.). Analiza qué tienen en común. Compáralos con diferentes
tipos de piedras o minerales, ¿en qué sediferencian?


Objetos naturales Puntos en común Diferencias





Seres vivos


Hay variedad de especies así como un gran tipo de colores y se encuentran expandidas en todo el planeta.  Semovilizan
 Necesitan de agua y aire para vivir
 Se reproducen y mueren
 Necesitan alimentarse para sobrevivir





Minerales

Hay variedad de especies asi como un gran tipo de coloresy se encuentran expandidas en todo el planeta.  No se movilizan
 No necesitan de agua para vivir
 No se reproducen ni mueren con el paso del tiempo
 No necesitan de ningún alimento



2.Elabora un mapa conceptual utilizando los términos fundamentales.


Términos fundamentales
Biología, células, código genético, DNA, evolución, mecanicismo, niveles de organización,organicismo, selección natural, vida, vitalismo.


Actividades de aprendizaje
1. Observa diferentes tipos de seres vivos (insectos, árboles, hongos, animales
Domésticos, etc.). Analiza qué tienen en común.Compáralos con diferentes
tipos de piedras o minerales, ¿en qué se diferencian?


Objetos naturales Puntos en común Diferencias





Seres vivos


Hay variedad de especies así como ungran tipo de colores y se encuentran expandidas en todo el planeta.  Se movilizan.
 Necesitan de agua y aire para vivir.
 Se reproducen y mueren.
 Necesitan alimentarse para sobrevivir.Minerales

Hay variedad de especies así como un gran tipo de colores y se encuentran expandidas en todo el planeta.  No se movilizan
 No necesitan de agua para vivir
 No se reproducen ni...