Didactica

50 educativas
1Actividades de desarrollo:
Actividades por las que se va adquiriendo conocimientos nuevos. Son las actividades del continuo aprendizaje.
2Actividades de evaluación:
Actividades concretas con las que se evaluara a los alumnos para ver si han alcanzado los objetivos previstos.
3Acto didáctico:
Es la actividad que pone en relación al que enseña con el que aprende (García Hoz).Características:
Es una comunicación interpersonal (se necesitan al menos dos personas).
Es una relación intencional y dinámica por parte del discente y docente.
Es una relación que tiene como finalidad conseguir los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje.
4Acto Educativo:
Acto sistemático e intencional que realiza el hombre y cuyo objetivo es la consecución del fin de la Educación, esdecir, la perfección humana.
Es un proceso que atiende al hombre en su totalidad e intenta conducirle hacia la realización y consecución de su proyecto personal de vida. Requiere la intervención y el contacto humano entre educador (actúa como facilitante) y el educando que es el que busca el contacto
5Alumno:
Del latín alumnum, de alere, alimentar. El alumno es la persona, respecto del que laeducó. Es el discípulo respecto de su maestro, de la materia, etc.; estudiante.
Podemos hablar de varios tipos de alumnos:
Alumno becarioà alumno que disfruta de una beca.
Alumno colegiadoà es el que recibe la enseñanza en un colegio o centro reconocido.
Alumno externoà es el que sólo permanece en el centro de enseñanza durante las horas de clase.
Alumno internoà aquel que vive en elestablecimiento donde recibe la enseñanza.
Alumno mediopensionistaà es el que perm,anece en el centro de enseñanza durante toda la jornada escolar, almorzando en éste.
Alumno libreà es el que no cursa estudios en centros del estado, nien colegios reconocidos o autorizados y que ha de examinarse ante los tribunales de los centros oficiales. También alumno universitario que ha obtenido la dispensa deescolaridad o que no asiste obligatoriamente a las clases de un centro, pero que tiene que examinarse ante los profesores o catedraticos del mismo.
Alumno oficialà es el que sigue la enseñanza en los colegios, institutos, universidades y demás centros del estado, con obligatoriedad de asistir a clase.
Alumno oyenteà es aquel que obtiene del decano o catedrático la autorización para asistir a lasclases y prácticas de los alumnos oficiales, para examinarse luego en calidad de alumno libre.
6Antididáctica:
En relación al contenido, el proceso instructivo puede ser entendido dentro de esta corriente como una tarea que comporta dos momentos fundamentales y dialécticos inseparables. La concienciación lleva consigo el compromiso de ruptura con las estructuras establecidas, por cuanto que estas sonmecanismos de poder de la ideología dominante.
En cuanto a la finalidad la antididáctica lucha por el cambio de estructuras de dominación, por la revolución total, no sólo didáctica, dentro del marco sociopolítico.
Se propugna un cambio, en cuanto al acto didáctico, en la relación profesor-alumno-materia. Se trata de romper todo vinculo dependiente del docente o el discente entre sí y con lamateria objeto de conocimiento.
7Aprender:
"Proceso mediante el cual el individuo adquiere conocimientos, conductas, habilidades y destrezas"
Aprender es conocer una cosa por medio del estudio o de la experiencia. Es fijar algo en la memoria. Proviene del latín a+prehendere.à percibir.
8Aprender a aprender:
"Adquirir una serie de habilidades y estrategias que posibiliten futuros aprendizajes deuna manera autónoma".
9Asignaturas:
El termino asignaturas ha quedado relegado, con la Reforma, a un puesto secundario. En la actualidad en primaria no hay asignaturas sino áreas. Sólo se habla de asignaturas en 3º y 4º de la ESO.
10Autoaprendizaje:
También es conocido por ensayos y errores. En este tipo de aprendizaje falta la dirección del docente. Tampoco existe ningún tipo de estímulos...