Didactica

1) El aprendisaje sistematico existe cuando se produce un proceso de comunicacion entre docente y alumno, cuya finalidad es que el educado pueda resolver los problemas por si mism,o con la ayuda quese el educador puede ofrecerle. La ayuda que brinda la enseñanza constituye soluciones moldeadas por la sociedad y la cultura, es decir es totalmente relativa.
2) Los cuatro factores son: docente,alumno, problema y contenido.
Estos factores interactuan entre si ya que las tareas de aprender y enseñar, la resolucion de problemas a cargo de una persona masexperta, implica un proceso de comunicacion interactiva entre el aprendiz y el enseñante. Tambien otros elementos que entran en esta interaccion son los problemas y el conocimiento de como tratarlos enuna sociedad y cultura determinada. Es decir que se supone la interacion de una aprendiz, de una docente, de contenidos culturales y de problemas en un contexto determinado.
3)El aprendiz resuelve unproblema cuando establece relaciones significativas entre los recursos que le ofrece el docente y el problema en cuestion. Esto lo podemos llamas "aprendisaje guiado", de experimentacion apoyada porel docente cuyo objetivo es el traspaso de saberes, del que sabe al que aun no sabe. Logra avancar el aprendiz, cuando es capaz de aplicar estos aprendisajes a otras situaciones, y problemas noprevistos por el planteo original del docente.
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5) La frase "nunca hay un problema" significa que lo que es considerado como un problema depende de la perspectiva del aprendiz y el docente, es decir loque este ultimo puede considerar un problema, para el aprendiz no lo es, y viceversa.
6)Un docente experto se define por su capacidad de observar que estrategias, que recurso y que contenidos son masefectivos para ayudar al alumno a resolver un problema, y darselos de la mejor forma posible. Para generar un conocieminto compartido es necesario que el docente controle la comunicacion observando...