Didactica

SIENDO EL CURRICULUM UN PROYECTO SOCIALIZADOR Y CULTURAL, LOS COMPONENTES CULTURALES Y SERAN LOS QUE SE IMPARTIRAN EN EL PROSESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

LA SELECCIÓN CULTURAL DEL CURRICULUM

ENLA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA, EL CURRICULUM SUELE REFLEJAR UN PROYECTO EDUCATIVO GLOBALIZADOR, QUE AGRUPA A DIVERSAS FACETAS DE LA CULTURA, DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, DE LAS NESECIDADES VITALES DELOS INDIVIDUOS PARA DESENVOLVERSE EN SOCIEDAD, DESTREZAS Y HADILIDADES CONSIDERADAS FUNDAMENTALES, ES DECIR, POR CONTENIDOSEN ESTE CASO SE ENTIENDE ALGO MAS QUE UNA SELECCIÓN DE CONOCIMIENTOSPERTENECIENTES A DIVERSOS AMBITOS DEL SABER ELABORADO Y FORMALIZADO.

EL CURRICULUM NO HACE, PUES, SINO REFLEJAR EL CARÁCTER DE REFLEXION TOTAL QUE CADA VEZ DE FORMA MAS EXPLISITA ESTA ASUMIENDO LAESCUELA, EN UN CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE MUCHAS DE LAS SECCIONES DE SOCIALIZACION QUE HA DESEMPEÑADO OTROS AGENTES SOCIALES AHORA LA REALIZA ELLA CON EL CONSENSO DE LA FAMILIA Y DE OTRASINSTITUCIONES. LA ASUNCION DE ESE CARÁCTER GLOBAL SUPONE UNA TRANSFORMACION IMPONENTES DE TODAS LAS RELACIONES PEDAGOGICAS, DE LOS CODIGOS DEL CURRICULUM, DE LA PROFESIONALIDAD DE LOS PROFESORES Y DE LOSPODERES CONTROL DE ESTOS Y DE LA INSTITUCION SOBRE LOS ALUMNOS.
LAS ASPIRASIONES DE UNA ESCOLARIZACION CADA VEZ MAS PROLONGADA ES UNO DE LOS POCOS PUNTOS QUE FORMAN PARTE DE LOS CONSENSOS SOCIAL BASICO ENTORNO A LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS.LA ESCOLORIZACION OBLIGATORIA TIENE LA FUNCION DE OFRECER UN PROYECTO EDUCATIVO GLOBAL QUE IMPICA EL HACERSE CARGO DE ASPECTOS EDUCATIVOS CADA VEZ MAS COMPLEJOS YDIVERSOS.

Las funciones del curriculum
La educación escolar responde al hecho de que ciertas facetas del desarrollo de la persona, relativas fundamentalmente a aspectos ligados a la cultura en laque está inmerso, sólo están aseguradas si se lleva a cabo una intervención planificada desde la escuela. El avance cultural que se ha ido produciendo a lo largo de la evolución de los grupos...