didacticas

Ña aplicación del métodode casos NO es pertinente cuando: o El grupo de aprendices presenta un bajo nivel de respuesta a la motivación o El grupo de aprendices no posee experiencias relacionadas conlos contenidos o Existenlimitaciones de tiempo, recursos y apoyo por parte del instructor o Los aprendices son muy jóvenes y el proyecto es extenso
ACTIVIDAD DE APERNDIZAJE 3

TÉCNICAS DIDÁCTICASACTIVAS
MATRIZ

TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN EN NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE – 163742 APRENDIZ: NANCY STELLA ORDÓÑEZ ORDÓÑEZ SENAREGIONAL- CASANARE

TECNICA DIDÁCTICA ACTIVADESCRIPCIÓN

PERTINENCIA

NO PERTINENCIA

Pretende desarrollar en los aprendices el sentido y nivel de responsabilidad de su propio aprendizaje,por medio de la aplicación de sus habilidades yconocimientos adquiridos en proyectos reales. De esta manera cada aprendiz enfrenta problemas no triviales concretos que lo orientan a formularposibles soluciones, soportadas en sus habilidades ydesarrollo de las mismas. Esta TDA permite desarrollar una acción completa a través de las siguientes fases: o Informar o Planificar o Decidir o Realizaro Controlar o Valorar reflexionar (Evaluar)

Laaplicación del método de casos es pertinente cuando existe: o Afinidad con situaciones reales o Relevancia Práctica o Enfoque orientado a: aprendices,a la acción, al producto o Enfoque orientado a losprocesos Aprender a aprender Aprender a ser Aprender a vivir juntos Aprender a hacer o Intervienen las competencias cognitivas, afectivas ypsicomotrices o Los aprendices deciden sobre la definición deobjetivos, planeación, realización y control o Se combinan distintas áreas de conocimientos, materias y especialidades

La aplicación del métodode casos NO es pertinente cuando: o El grupo de aprendicespresenta un bajo nivel de respuesta a la motivación o El grupo de aprendices no posee experiencias relacionadas con los contenidos o Existenlimitaciones de tiempo, recursos y apoyo por parte del...