Diecinueve tesis de la personalidad según rogers

Rogers en su teoría de la personalidad le otorga una importancia fundamental a dos constructos, que serán la base de ésta, tales constructos son el organismo y el si mismo. A continuación se enumeraran las 19 tesis propuestas por Rogers.
1.-Todo individuo existe en un mundo de experiencia que cambia permanentemente, cuyo centro es él.
Es decir, todo lo que el hombre viva en cada situación leaporta experiencias que son originadas por el mismo. Por ejemplo cuando un joven tiene un examen, estudia, aprueba y se pone feliz, su experiencia de felicidad surgió de la decisión de estudiar para aprobar.
2.-El organismo reacciona frente al campo tal como él lo experimenta y percibe. Este campo perceptivo es “realidad” para el individuo.
Es decir, el modo como el individuo se comporta dependede su realidad externa que ha sido formada de acuerdo a sus experiencias vividas. Con el ejemplo anterior, si el joven hubiera tomado la decisión de no estudiar y por lo tanto no pasara la prueba, su experiencia habrá sido de disgusto o frustración por lo tanto cuando se encontrara en una situación similar como otro examen, entonces su realidad podría ser “que no es bueno para los exámenes” por lotanto no le agradaría hacer un examen.
3.-El organismo reacciona frente al campo perceptivo, como un todo organizado.
Puede decirse que el individuo se siente frustrado, no por ver solamente un número menor de 5 en su examen, sino a que ese numero es una calificación no aprobatoria, por l o que de acuerdo a su experiencia es algo no grato para su vida.
4.-El organismo tiene una tendencia básicaa actualizarse, conservarse y acrecentarse en tanto organismo que hace experiencias.
El individuo va a actuar dependiendo de la percepción de su yo para protegerse y conservarse. Por ejemplo si alguien tiene que presentarse en publico y el mismo se piensa como alguien que puede hacerlo mal y tiene pensamientos pesimistas, es muy probable que no logre realizar esa presentación porque suactualización busca su conservación para no sentirse avergonzado.
5.-La conducta es en principio, el intento del organismo, orientado hacia metas, de satisfacer sus necesidades según lo consiga dentro del campo así percibido.
La conducta que tenga un individuo en alguna situación es determinada por la meta que quiere lograr. Como cuando una persona quiere hacer una excelente presentación, su meta es lapresentación y buscara lograrlo, tomando como apoyo sus experiencias y nunca perdiendo su objetivo que es hacer una presentación muy buena.
6.-Esta conducta dirigida a metas es acompañada y en general es promovida por emociones. Estas guardan relación con la procura de todos los aspectos consumatorios de la conducta y la intensidad de la emoción se relaciona con la importancia percibida de laconducta para la conservación y elevación del organismo.
Con respecto al ejemplo anterior, es posible que esta persona quiera hacer una presentación muy buena, porque es para un puesto que desea, o para una ocasión especial, por lo que su conducta es motivada por emociones, que le dan la importancia a cierta situación.
7.-El mejor punto de partida para la comprensión de la conducta es el sistema dereferencia interno del propio organismo.
Bajo mi punto de vista creo que esto se refiere a los valores y las creencias que tiene cada individuo y las conductas que éstas puedan originar, si por ejemplo esta persona quiere hacer su presentación muy buena, puede ser que su jefe sea su padre por eso quiere impresionarlo o simplemente porque los demás tienen una expectativa buena de el y debido a losvalores que tiene, no quiere defraudarlos y busca hacer un buen trabajo.
8.-Una parte del campo perceptivo total, se desarrolla poco a poco para convertirse en el si-mismo.
Los valores que tiene una persona se los enseñaron desde pequeños, es decir enseñanza de sus padres, y a lo largo de toda su vida ha tenido experiencias que han ido formando su YO. Y la persona actúa de acuerdo a sus...