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Es oportuno recordar similitudes y diferencias entre los mapas y las redes conceptuales.
Ambos instrumentos tienen un aspecto gráfico y un aspecto semántico.
Con respecto al aspecto gráfico, puededecirse que los mapas y las redes conceptuales se parecen.
De hecho, ambos instrumentos están formados por nodos (es decir, palabras enmarcadas) y conexiones entre nodos (es decir, líneas que unenlos nodos y que dan cuenta de que entre ellos existe alguna relación).
Una diferencia importante es que los mapas conceptuales tienen jerarquía gráfica
(Novak, 1988, 1991; Ontoria,1995); es decir,los conceptos más abarcativos se explicitan en la parte superior del mismo y, descendiendo por el mapa, se encuentran los conceptos de jerarquía
intermedia y luego los menos abarcativos. La lectura deun mapa conceptual es, entonces, de arriba hacia abajo.
Las redes conceptuales, en cambio, no requieren jerarquía gráfica vertical; por lo tanto, las conexiones entre nodos, en vez de líneas, sonflechas que orientan el sentido de la lectura (Galagovsky, 1993a, b, 1996;Galagovsky y Ciliberti, 1994).
Es en el aspecto semántico donde los mapas y las redes se diferencian fundamentalmente. Esdecir, importa con qué tipo de palabras está permitido llenar los nodos y completar las leyendas sobre los nexos.
| |Mapa conceptual |Red conceptual|
|Nodos |Se completan con sustantivos, |Se completan con sustantivos o |
| |verbos oadjetivos |sustantivos+adjetivos . que sean conceptos |
| |Se admiten expresiones matemáticas. |relevantes del tema. |
|| |La repetición de nodos está prohibida. |
| | |No se aceptan...
Ambos instrumentos tienen un aspecto gráfico y un aspecto semántico.
Con respecto al aspecto gráfico, puededecirse que los mapas y las redes conceptuales se parecen.
De hecho, ambos instrumentos están formados por nodos (es decir, palabras enmarcadas) y conexiones entre nodos (es decir, líneas que unenlos nodos y que dan cuenta de que entre ellos existe alguna relación).
Una diferencia importante es que los mapas conceptuales tienen jerarquía gráfica
(Novak, 1988, 1991; Ontoria,1995); es decir,los conceptos más abarcativos se explicitan en la parte superior del mismo y, descendiendo por el mapa, se encuentran los conceptos de jerarquía
intermedia y luego los menos abarcativos. La lectura deun mapa conceptual es, entonces, de arriba hacia abajo.
Las redes conceptuales, en cambio, no requieren jerarquía gráfica vertical; por lo tanto, las conexiones entre nodos, en vez de líneas, sonflechas que orientan el sentido de la lectura (Galagovsky, 1993a, b, 1996;Galagovsky y Ciliberti, 1994).
Es en el aspecto semántico donde los mapas y las redes se diferencian fundamentalmente. Esdecir, importa con qué tipo de palabras está permitido llenar los nodos y completar las leyendas sobre los nexos.
| |Mapa conceptual |Red conceptual|
|Nodos |Se completan con sustantivos, |Se completan con sustantivos o |
| |verbos oadjetivos |sustantivos+adjetivos . que sean conceptos |
| |Se admiten expresiones matemáticas. |relevantes del tema. |
|| |La repetición de nodos está prohibida. |
| | |No se aceptan...
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