Dimensiones pedagògicas

REPORTE DE AVANCE DEL PETE


FEBRERO 2011

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

OBJETIVO | META | INDICADOR |
Que el docente conozca, domine los Planes y Programas y aplique diversidad de estrategias que contribuyan al desarrollo de competencias en los alumnos. | Dominar al 60% el enfoque, los propósitos, los aprendizajes esperados, propuestas de trabajo, sugerenciasdidácticas, herramientas de evaluación de cada una de las asignaturas del grado escolar en que laboran durante el ciclo escolar. | Directivo y docente que conozcan y dominen los Planes y Programas del grado que laboran para mejorar sus prácticas educativas. |
ACTIVIDADES | PERIODO DE REALIZACIÒN | RESPONSABLE POR ACTIVIDAD | REPORTE DE AVANCE | EVIDENCIAS |
Organización de los contenidos a tratar |Noviembre. | Directivo Francisco López C. | Se organizó dentro del consejo técnico del mes de noviembre la prioridad de los contenidos a partir de los resultados de los diagnósticos por grupo , que se tratarán en los espacios destinados a la preparación de los mismos consejos técnicos.En está misma reunión se analizaron las actividades propias del PAT , y su calendarización. | LIBRO DEACTASDIAGNOSTICOS DE CADA GRADOPAT 2010-2011 |
Calendarización y programación de los temas. | Noviembre. | MaestraMa. Yolanda Cortés | Se organizó dentro del consejo técnico del mes de noviembre el calendario anual para agendar los días destinados a los consejos técnicos, dicha información se dio a conocer al colectivo y se encuentra a la vista de todos en la dirección de la escuela. | LIBRO DEACTASPIZARRÓN INFORMATIVO DE LA DIRECCIÓN |
Análisis de los enfoques de las asignaturas, mediante círculos de estudio, la realización de actividades que desarrollen las competencias mediante el uso de la tecnología y material didáctico. | Permanente | Maestro Jesús López P. | Durante los consejos técnicos llevados hasta el día de hoy, se abordaron las principales problemáticas detectadas en eldiagnóstico por grupo y general, de tal forma que se han compartido experiencias y se han analizado los enfoques hasta hoy de la asignatura de Español y de Historia, con el compromiso del colectivo de implementar las estrategias compartidas y analizadas. | LIBRO DE ACTAS |
Participar en un foro de intercambio de experiencias docentes para valorar la aplicación de las actividades y enfoques. |Bimestral | DirectivoFrancisco López C. | La dirección de la escuela organizó el pasado 28 de Enero un taller- foro apoyado por el equipo de USAER, donde se revisaron los resultados anuales de la evaluación de ENLACE y se analizaron los resultados obtenidos hasta esta fecha con las materias y sus contenidos que impactaron con una baja calificación en dicho instrumento. Se acordó implementarestrategias apegadas al plan y programa de la RIEB, para enriquecer el trabajo en el aula y así lograr incrementar el porcentaje de aciertos en la venidera evaluación. | LIBRO DE ACTASFOTOGRAFIASMATERIAL(CARPETAS, CON EL MATERIAL DEL TALLER) |

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

OBJETIVO | META | INDICADOR |
Dar a conocer e intercambiar las prácticas pedagógicas para que los docentes incorporen lasmismas que contribuyan en la calidad de los aprendizajes. | Realizar los consejos Escolares al 100% programado mensualmente e incluir temáticas que favorezcan a elevar la calidad educativa | Directivo y docentes que realicen los consejos técnicos para elevar la calidad educativa. |
ACTIVIDADES | PERIODO DE REALIZACIÒN | RESPONSABLE POR ACTIVIDAD | REPORTE DE AVANCE | EVIDENCIAS |
Calendarizar losconsejos escolares. | Noviembre | DirectivoFrancisco López C. | La dirección de la escuela dio a conocer la calendarización de las actividades y propuestas del consejo, durante la puesta en marcha del primer consejo técnico. | LIBRO DE ACTAS |
Seleccionar los temas a tratar en los consejos escolares. | Noviembre | MaestraMa. Yolanda Cortés Ch. | En base a los resultados arrojados por la...