Dinámicas de grupo adultos y educación infantil

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TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN GRUPOS


TÉCNICAS DE FORMACIÓN DE GRUPOS
REPRESENTACIÓN DE ROLES
Se prepararán distintas tarjetas con tantos personajes como grupos queramos y se repetirán tantas veces como personas queramos que haya en cada grupo. Se le entregará una tarjeta a cada participante y se les explicará que deben imitar al personajes que les haya tocado y encontrar a sus compañeros.TÉCNICAS DE DRAMATIZACIÓN
ROLE PLAYING
Se elige el tema, se enmarca ese tema en una situación, se determinan las distintas posturas o personajes que pueden explicarla y se les da unos “contenidos”. Se ensaya la representación a fin de ajustar los papeles y el tema, corrigiendo si es necesario y por último se representa.
INVERSIÓN DE ROLES
Se prepararán unas etiquetas con distintas palabras(como alegre, triste, lleva siempre la razón, no sabe de lo que habla…). Estas etiquetas deberán pegarse en la frente de los participantes teniendo en cuenta la forma de ser de cada uno. Se sentarán todos en círculo de manera que todos puedan ver la etiqueta de los demás. Quien esté al mando de la dinámica, comenzará un debate que los demás deberán seguir. Cuando uno hable los demás deberáncontestarle de la manera que le indique su etiqueta.

DINÁMICAS DE GRUPO PARA ADULTOS

DINÁMICA DE GRUPO DE PRESENTACIÓN
“LA TELARAÑA”
OBJETIVOS:
* Conocer el nombre de todos los compañeros.
* Aprender el nombre de todos los compañeros
PARTICIPANTES:
Cualquier número de participantes de todas las edades.

TIEMPO:
Depende del número de participantes
MATERIAL:
Ovillo de lanaDESARROLLO:
Una persona toma la punta del ovillo, dice su nombre y tira el ovillo a otra persona y así sucesivamente. Después se hace el proceso inverso, quien tiene el ovillo se lo devuelve a quien se lo envió la otra vez y, en este caso, dice el nombre del otro.
Puede repetirse varias veces para que todos digan los nombres de varios de ellos.
EVALUACIÓN:
Mediante la observación directa veremossi todos han prestado atención cuando los demás decían sus nombres y si han aprendido el nombre de sus compañeros
VARIANTES:

OBSERVACIONES:

DINÁMICA DE GRUPO DE CONOCIMIENTO:
“METO EN LA MOVIDA”
OBJETIVOS:
- Facilitar una comunicación participativa.
- Crear un ambiente distendido.
- Conocer las cualidades de los participantes del juego.

PARTICIPANTES:
Podemos realizar latécnica con todo tipo de grupos desde niños hasta adultos.

TIEMPO:
Depende de lo que queramos estar jugando, la duración aproximadamente está en unos 15-20 minutos.

MATERIAL:
Una silla por persona excepto una.

DESARROLLO:
Se forma un círculo con sillas de modo que una persona no tenga silla.
Esta persona se sitúa en el centro y una vez allí dice “ meto en la movida a todos aquellosque.... (y dice una cualidad)”. Todos los que hayan sido aludidos deben cambiarse de silla intentando, la persona del centro ocupar una de las sillas vacías. Quien se quede sin silla envía otro mensaje.

EVALUACIÓN:
Comprobaremos si los integrantes del grupo se han consolidado un poco más observando las cualidades de sus propios compañeros, posteriormente comentaremos la técnica si les gustó,si se han divertido, cómo se han sentido, etc.
¿Han participado todos?
¿Se ha notado un ambiente relajado?
¿Han sabido que cualidades nombrar?

VARIANTES:
Con los más pequeños puede hacerse lo mismo pero usando cualidades físicas (como el color del pelo) o vestimenta (como el color del pantalón).

OBSERVACIONES:

DINÁMICA DE GRUPO DE CONFIANZA:
“NARIZ CON NARIZ”
OBJETIVOS:
*Desarrollar con naturalidad la cercanía con otras personas
PARTICIPANTES:
Cualquier número de participantes de cualquier edad
TIEMPO:
Depende del tamaño del grupo, pero se puede hacer en 10-15 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
Vendas o pañuelos para los ojos.
DESARROLLO:
Dos de los integrantes del grupo salen al centro de corro que formarán el resto de participantes. A cada uno de los...
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