Dinámicas de grupo

Dra. Jessica Caro Valderrama
DINÁMICAS DE GRUPO
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo o técnicas de participación oral permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios.
* Estastécnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
* Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas dinámicas se encuentran :

CHARLA
DEFINICION
Es la acción de charlar (conversar, platicar, parlar).Una charla, en este sentido, es una conversación entre dos o más personas.
Una charla también puede ser una disertación oral ante un auditorio. A diferencia de otro tipo de disertaciones (como las ponencias o las conferencias), la charla es poco formal.
FUNCION
* Sirve como una herramienta para transmitir conocimiento o para exponer asuntos de interés general por parte de algún especialista.* Crear un diálogo con un público interesado o especializado, o con un grupo de estudiantes en formación.
ESTRUCTURA
* Presentación del orador.
* Exposición del discurso.
* Sesión de preguntas y respuestas.
* Agradecimientos al conferencista.

RECOMENDACIONES GENERALES
* Exponer con claridad, confianza y credibilidad.
* Mantener la atención del público.
* Elcontacto visual con el público es vital; mediante él, éste se siente incluido.
* La entonación y la gesticulación deben ser claras, naturales y con espontáneas.
* El orador debe mostrar interés por su propia exposición.

Dra. Shelly Rodríguez Dantas
CONVERSATORIO
DEFINICION
Técnica para generar muchas ideas en un grupo determinado de personas.
Requiere la participación espontáneade todos los participantes.
CARACTERISTICAS
* Se enfatiza más en la cantidad que en la calidad de las ideas.
* Evitar críticas, evaluaciones o juzgamientos de las ideas presentadas.
* Se presentan las ideas que surgen espontáneamente sin elaboraciones o censuras.
* Es muy útil cuando se desea la participación de todo el grupo.
* Se puede aplicar en cualquier etapa de un procesode solución de problemas.

CURSO
DEFINICION
Tipo de educación formal que no necesariamente esta inscrito dentro de los currículos tradicionales y oficiales que forman parte de una carrera.
Puede ser realizado de manera temporal y por interés personal.
CARACTERISTICAS
* Se enfatiza en torno a un tema.
* A una proyección temporaria.
* Toma lugar en espacios planeados: aulas oclaustros
* Son impartidos por un docente especializado.
* Materiales de ayuda didáctica.

Dra. Arcelia Gil Cano
SIMPOSIO
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrado así un panorama los mas completo posible acerca de la cuestión que se trate.PREPARACION
Elegido el tema o cuestión que se desea tratar el organizador selecciona a los expositores mas apropiado que pueden de 3 a 6, teniendo en cuenta que cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular que responda a su especialización.
DESARROLLO
* El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que se ha de tratar.
* Una vez terminada cada exposición el coordinador cede lapalabra sucesivamente a los restantes miembros del simposio.
* Finalizada las exposiciones de los miembros del simposio, el coordinador puede hacer un breve resumen o síntesis de las principales ideas expuestas.

MESA REDONDA DE DEBATE
Una mesa redonda es un grupo de discusión en torno a un tema relevante, dirigida por un moderador ante un auditorio constituido por personas interesadas...