Dinamicas

[pic]
Universidad del Valle de Atemajac.

Plantel La Piedad.

Manejo e integración de grupo.

Flor Vivian Espinosa Alonso.

Dic 2009. La Piedad, Mich.

Índice.

Recibiendo a un nuevo integrante.
Conociendo mis alcances.
El zoológico.
Las botellas.
Mi piña mi naranja.
Quítame la cola!!
El cuento vivo.
El amor.
El costal loco.
Diversos frutos del árbol.Imita “A”
Credex.
La telaraña.
Mi pirámide de valores.
La doble rueda.
Sociodrama.
Bum.
Alfileres y popotes.
El alambre pelado.
Píntame lo que sientes y te diré lo que tú eres.
“Tócame”
"La torre"
La pasarela.
Desarrollando mis sentidos.
Dime lo que tienes.

1
Recibiendo a un nuevo integrante.

Objetivo: presentación ante un nuevo integrante del grupo.

Material: Sillas.Desarrollo: se les pide a los integrantes del grupo que se junten en parejas eligiendo a un compañero con el que no tengan mucha relación ni contacto y que no convivan tanto.
Ya que estén reunidas las parejas se les dan las instrucciones: cada integrante de las parejas va a tener dos minutos para conversar con su compañero e informarle cual es su nombre completo, como le gusta que lellamen, por que decidió estudiar psicología y que comparta con el grupo algo que no conozcan de él o de ella. En seguida el otro integrante deberá realizar lo mismo que el primero.
Cuando el tiempo haya finalizado cada integrante de las parejas presenta al compañero con el que converso anteriormente, así hasta que todos los compañeros ya se hayan presentado.

Anexos: la información que seva a compartir entre los compañeros puede variar según la situación o cambiar según el objetivo.

Conclusión: me agrado conocer cosas nuevas de mis compañeros que a pesar de ver diario y compartir salón de clase cinco veces a la semana, no siempre se presta la ocasión para platicar cosas personales e íntimas. Y aquí todos compartimos algo con nuestros compañeros.

2
Conociendo misalcances.

Objetivo: formación de equipos para el análisis de in tema.

Material: Papel rotafolio.
Marcadores.
Cinta.

Desarrollo: enumerarse del uno al ocho los integrantes del grupo para formar equipos de cuatro personas.
Dar el tema para analizar.
Se dan diez minutos para el análisis del tema y llegar a unaconclusión por equipo.
Cada equipo expone sus conclusiones.

Anexos: los temas a analizar varían según el objetivo de la dinámica y de la clase.

Conclusión: me pareció una dinámica muy analítica y complementaria ya que se trata de abordar todos los puntos importantes del tema analizado; ya que entre los equipos que les toco analizar el mismo tema se complementan.

3
El zoológico.Objetivo: animación y formación de equipos.

Material: Papeles enrollados que tengan escrito en nombre de varios animales y que se repitan.

Desarrollo: se distribuyen los papelitos con los integrantes del grupo.
Se les pide a los integrantes que actúen los sonidos y la mímica del animal que decía su papelito.
No pueden enseñar ni decir el nombre del animal que le toco a cadapersona.
Van a buscar entre todos los integrantes del grupo quienes son sus compañeros que representan al mismo animal y juntarse en equipos.
Una ves que se hayan encontrado continúan haciendo la representación del animal que les toco para que sus compañeros puedan identificar el animal que representan.

Conclusión: me gusto ya que tuve que actuar e imitar a un animal para buscar a mipareja dentro del grupo que finalmente no encontré y continué sintiéndome segura a pesar de estar sola.

4
Las botellas.

Objetivo: como llegar a un objetivo o meta especifica en un grupo de forma organizada.

Material: Botellas de plástico de figura idéntica y capacidad igual.
Balde con agua.
Paliacates....